兰亭集序》教学设计

　　教师招聘考试经常会选取名家大师的文章，这篇课文是王羲之与友人在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”，会上各人作诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿，被誉为“天下第一行书”。本文描绘了兰亭的景致和作者等人集会的乐趣，抒发了作者“修短随化，终期于尽”的感叹。作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随着感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计以供参考。

　　1.了解课文内容，疏通文言文大意，了解作者写作背景及作品地位，掌握必要的文言文知识。

　　2.学生通过批课文注解和朗读读文、合作交流这一过程，理清文章思路，体会作品中的情感变化。

　　3.懂得作者在行文中的感情变化，认识作者积极的人生观，培养赏析经典美文的情感。

　　同学们，你们知道“天下第一行书”说的是哪幅书法作品吗?今天我就带来了这幅作品的摹本。出示冯承素的摹本。实际上，兰亭序是王羲之和众多友人在山阴兰亭聚会，宴席中大家要作诗，王羲之为诗集作序，由此有了这幅作品。因为这篇作品“文峰清闲，字字珠玑”，书法造诣极高，所以被推为“天下第一行书”，对后世在文学上、书法上都有深远的影响。(板书课题)

　　明确(多媒体展示)：王羲之(303年361年)，字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂)人，后迁会稽山阴(今浙江绍兴)，晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。

　　美景有崇山峻岭，茂林修竹，清流急湍，映带左右

　　赏心仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　乐事引以为流觞曲水，列作其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

　　(3)悲：每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(板书：生死无常)

　　(1)教师进一步明确：文章情感虽以“悲”作结，但是作者超越了人生无常之痛的理性思考，让我们从感伤背后，发现作者对短暂生命的珍惜，对人生、自然的热爱和执着。

　　(2)引导：悲哀不等于悲观，《兰亭集序》在忧生叹世中包含着对美的幻灭的惋惜。解读它时，我们要从感伤的背后，发现作者对人生、自然之美的执着和热爱。正因为人生、自然是美丽的，有价值的，它们的消亡才让人痛苦。

　　本篇课文着重引导学生领会作者的思想感情变化，及领会作者的中心思想，它们之间是有一定冲突和矛盾的。在教学过程中从乐、痛、悲来分析，学生能理解这样的感情变化，但是对这样的感情变化和中心思想之间的关系比较难以把握，是需要教师再去思考如何引导学生领悟的。

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