晨读伴侣Passage18：如何看待大学所提供的教育？

　　本文选自吴应时主编的《大学英语六级阅读真题精读晨读伴侣》。本书对历年国家大学英语六级考试（CET-6）的仔细阅读部分进行了详尽而精准的分析、翻译和注释，对四六级考生有着事半功倍的效果，对提升整体英语能力也很有帮助。

　　我们总是能看到各种关于高考学生上不起大学的新闻。对于已经身处象牙塔的我们，大学在我们心中占据了多少的分量？或许从我们高三的废寝忘食就可看出一二。同样的疑问，美国人也在思考，究竟该如何看待大学所提供的教育？是把它看成明码标价的消费品还是看成巨额回报的投资品？又或者仅仅是属于自己的一种经历。让我们一起读读看吧。

　　注：1. sobering adj. 清醒的，冷静的；适度的，严肃的。例：

　　注：1. premium n. (投保人向保险公司支付的)保险金；额外费用（文中此意）；奖赏，赠品。例：

　　4. full-time adj. 全部时间的；全日制的；专职的，专任的。例：

　　5. come down to 归结起来（为...）; 屈尊做某事；来，下来；回落。例：

　　这里需要注意，to characterize这里是作目的状语，最好这样描述，在该状语中，细分了一下characterize作形式谓语的情况。