我曾经问过孩子，为什么要学习?学校的学习是为了什么？儿子就是理直气壮地说：学习是为了考大学，以后能赚更多的钱，买漂亮的房子。
说实在，我不知怎么让他明白，学习到底是为了什么？有些问题，在我们大人看来是多么浅显易见的事，但对幼稚天真还能会去想的孩子来说，我还真不好回答。我暂且抛开高尚，认为儿子确实说的有道理，对于如今孩子学习的好坏，分数的高低，名次的前后都意味着将来命运，小学阶段的学习是打基础的阶段,孩子现在学习的这些知识是一个基础,是继续学习的基础,没有这个基础,我们就没有办法继续学下去,所以我们必须牢固掌握。
学习是为了培养自己。通过学习把自己培养成一个有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味的人。什么叫有头脑？会思考、能分析、会判断、能决策，这就叫有头脑。什么叫有眼光？能发现、会选择，这就叫有眼光。什么叫有胸襟？海汇百川有容乃大，这就叫有胸襟。什么叫有学识？当你对一切都能了如指掌、洞若观火的时候，你就成为了一个有学识的人。什么叫有趣味？懂得生活、热爱生活并尽情地享受着生命过程的人就是一个有趣味的人。学习就是为了把自己培养成这样的人，一个有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味的人。
学会生存,就是要学会学习,而要学会学习,一是要主动地学,二是要掌握好的学习方法,三是要学会思考。现在的孩子也许感到现在的学习太累了,没什么意思。为什么呢?因为许多同学都在被动地学习,有的是父母亲要我学,有的是老师要我学,有的是为了升学,这就会感到累,如果我们换个角度告诉孩子,学习是为了生存, 是为了使自己活得有意义,有价值,是为了使关心我的亲人,朋友能分享自己的成功而感到快乐,学习是为了民族的生存,是为了振兴中华,变要我学,为我要学,学习就不会累了。
再累也会没有心理负担.要主动地学,就是要走在老师的前面,主动地去预习,复习,巩固,主动地去吸取知识的营养。学习本来是一件很快乐的事，但是我总觉得现在的孩子对于学习只是一种任务，根本不懂得学而时习之，不亦说乎的真正涵义。现在孩子不爱学习的一个根本原因是只学不习，孩子们每天在学校学知识，也不知道学这么多知识到底要干什么，他哪有学习的兴趣呢?
为了培养孩子对学习的兴趣，我们在五厙基地租了一分农地，每二周带他去农村体验乡村生活，我们会种一些蔬菜，一方面拓展了孩子的视野，另一方面培养孩子的动手能力，每次等我们去收获劳动成果的时候，那种骄傲的幸福感在孩子天真的表情里表现出来，每每见到熟悉的人都会说：这菜是我种的。这时我就会告诉他道理：学习和劳动一样的辛苦，都又苦又累，一份耕耘，一分收获。
除了让孩子拓宽视野，我们还鼓励孩子多读书，告诉他书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，打开书本，你就能领略到金字塔的辉煌；埃菲尔铁塔的壮观，长城的雄伟，桂林山水的清秀。翻开书本，你可以遨游在远古的文明中，沉浸中现代的科技进步中，畅想于人类美好的未来中，体会到人生美好的哲理，的确，好书赐给你充盈的脑瓜、高尚的人格。
我们为什么要学习？为了更好生存，为了更好地生活，为了更美好的生活。总之，孩子们要把握好每一天，不要让光阴从我们身边白白地流走。学会生活，学会学习，学会生存，努力做一个对自己对社会有用的人。
我们为什么要学习？每一个跨进学堂的莘莘学子都曾发出过类似的疑问。那我们到底是为什么要学习呢？古今中外的学者和伟者已经告诉了我们，“读万卷书，行万里路”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“书是知识的海洋”那些耳熟能详的经典诗词流传至今；更有我们敬爱的周总理的“为了中华崛起而读书”的壮志豪言。
然而，跨入新世纪之后质疑声此起彼伏，甚至出现了所谓的“读书无用论”。大学毕业由于没有背景找不到工作，而那些有背景的人却能找到称心满意的工作；寒窗苦读数十载，置换来的却是相对较低的回报；所学无处用，所用非所学；诸如此类的现象在实际中真实的存在，直接印证了“读书无用论”。
然而，学习的本质到底是什么呢？正是人们的一些错误认识，逐渐把学习的本质掩盖了，变成了升官发财，进入某一个单位、部门，跳出“农门”，捧上“铁饭碗”的“通行证”、“敲门砖”。这就严重在背离了学习的本质，一旦这种“通行证”、“敲门砖”行不通了，于是乎就产生了“学习无用论”。我认为学习应该要把它当作学习知识、经验、技能，培养思维，锻炼能力的一个过程，而不应该把它当成“通行证”、“敲门砖”。否则就不可能有学习的长久动力，也就不可能学而不倦了，更不用说活到老，学到老了。
不知道你们有没有遇到这种人，和他在一起交谈的时候，他会旁征博引，举出大量的事例，讲出生动的故事，给他一个线头，他就能抽出相关的所有事情，和他交流，可以学到许多的知识、拓宽思路，猛然觉得自己只是井底之蛙。而这种完备的知识来源是通过大量的读书得来的。一个人，如果都不了解自己国家的历史，不知道自己国家的国际关系，不知道这世上的地理地貌，你怎么要求他站在高处，高瞻远瞩的思考问题。这就是我想要告诉大家的我们应该读什么书，怎么读书。我认为，书分为2大类。一类书，看热闹型的。
因为你就算精读也学不到多少东西，像小说，动漫之类的，就算读得再仔细，也不过把情节背下来，最牛不过把整本书背下来，事实上只需要记住重要人物就行了，将来只要提起这个人自然就会想起情节。第2类，学知识型的。需要我们精读，我个人采用三遍论原则。第一遍快读，大体估测出哪里值得自己仔细琢磨。第二遍，仔细读，尤其是第一遍做标记的地方。第三遍，快读，扫尾，懂的地方一掠而过，仍然不懂的地方继续钻研。
冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读好书，可以明智，可以慧心；读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态，一个人读书时，如果静不下心来，那肯定读得不知其所然，这本书也就算白读了，但，喜欢书，爱读书的人就不一样了，只要一捧起书，便会完全沉尽其中，被作家的优美文笔所陶醉，被作家笔下的动人故事所感动，会为其悲，同其乐。兴趣是最好的老师，所以，想要读好书，更要爱读书。只有爱读书，才能真正从书中汲取精华和营养，从而使自己精神不断升华，文学素养不断提高。
不要因为觉得读书苦而放弃读书甜美的权利！只要坚持努力，读书是最能获得成功的捷径。西谚中有这样一句话：含笑播种，必欢笑收割。这句话放在读书上最恰当不过了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一丝苦味，采取诱人甜美的甘果。
当我问女儿这个问题时，她脱口说道，为了考上大学。其实答案很宽泛。在跟女儿讨论后，我们觉得有以下几点理由：
1、学习能陶冶情操，提高个人素质。培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，学习知识能陶冶个性。一个乐于学习的人必定谈吐、举止之间透着内涵，有真才实干，进而受人尊敬。
2、学习是适应现实生活的需要。通过学习，我们能掌握知识，增长才干。就如数学应用题，看似简单，但却能解决生活中的实际问题。更何况当今是知识大爆炸的时代，一天不学你就感觉落伍了，在生活中就会碰壁，影响生活质量。
3、学习是实现自我价值的需要。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书种自有千钟粟”。通过刻苦学习，能掌握获取各种财富的大门钥匙，包括物质和精神财富，进而用这些财富做一些有意义的事情。如帮助他人，发明创造造福人类等等，让自己的人生不再平凡，充分实现自我价值。
4、学习是实现国富民强的需要。虽然我们很普通，但我们都应该为建设国家添砖加瓦。通过学习掌握了文化技术，就可以更好地报效国家，为人民服务，实现国家的富强，人民的富足。
5、学习能让自己充满快乐。通过学习能达到上面四点，自己在精神和物质上都能得到强大支撑，从而获得真正的，发自内心，远离低级趣味和庸俗的快乐。
“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”, 学习的过程是艰苦，如果我们想要获得成功，刻苦和勤奋就是那登顶的唯一路径。让我们一起学习，学习有用的知识。学习好比吃橄榄，嚼尽了苦味，浸渍着你的，是香，是那远离了庸俗与低级的淡雅脱俗的香……
随着宝宝的慢慢长大，宝宝从牙牙学语到上幼儿园、小学……总会问一句话：“妈妈，我为什么要学习？我喜欢到幼儿园跟小朋友玩游戏，不要读书、做作业、考试……”我想说，宝贝你在幼儿园也是在学习。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。
我想，假如我们没有这些简单的学习方式，那么人类永远就只能停留在婴孩时代，这是一个无法想象也不可能去想象的场景。真是这样的话，人会脆弱得连一只苍蝇、一只蚂蚁都不可能打败，人就只有一条路可走，就是——灭亡。所以，人需要学习，这是人的一种责任，没有这种责任，根本就不能算是一个完全意义上的人。
学习是一个过程，就像一个人要长大，就要吃饭一样。通过学习，我们知道了前人的历史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；通过学习，我们懂得了体会，懂得了分析，懂得了思索；我们学知识，我们学做人；在学习中，我们一天天成长。只要我们活着又有哪一天是离开学习的？
动物为了适应变化的环境，需要学习，而人不仅要适应环境，而且要改造环境，使环境更好地为人类服务，这就更需要学习。人如果不能改变环境使之适应自己，那么就必须改变自我适应环境以求得生存。人每一天都样吃饭、穿衣、那么你会做饭吗？如果父母不在家，你一个人能把饭做熟，菜炒好吃到嘴里吗？自己的衣服脏了能洗干净吗？破了会自己补上吗？会用铁铲挖地铲土吗？能扫地拖地吗？自己会整理房间吗？龙头漏水会修理吗？自行车车胎破了能补上吗？保险丝断了能换吗？尽管上网打游戏头头是道，却不能自己去买粮、买菜。而这一切都需要学习。
大千世界，丰富博大；社会生活，千变万化。置身于这错综复杂、瞬息万变的信息时代，我们每个人都会有一种无形的压力感。知识爆炸，信息激增，令人应接不暇，仿佛稍不留意，就有落伍的可能。要想使自己牢牢地把握时代的脉搏，在改革开放的大潮中奋臂自如，大显身手，就需要不断地充实自己、改变自己，努力挖掘自身潜质，激发内在动力，不断拓宽知识视野，扩大经验范围，增长智慧才干。而这一切目标的实现，又都取决于一个基本的条件——学习。
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