韩愈说过“业精于勤，荒于嬉。”郭沫若说过“爱学出勤奋，勤奋出天才。”董仲舒说过“不知则问，不能则学。”这些历史上的名人都告诉了我们，努力学校不能松懈半分。平时利用午休以及晚饭后的几个小时，多背几个单词，多做几道题，多预习几篇课文，那我们一定会比之前更加优秀更加出色。在这几个月中，我们要有计划有目标的学习，出了上课认真听讲还要认真预习复习。
今天同是一个值得纪念的日子!对我们高二、高三的同学来说，今天是我们结束漫漫假期，再次欢聚一堂的日子，久违的校园、熟悉的音容，无不让我们欣喜、感动;而对于我们高一的新同学来说，今天是你们真正成为一名高中生的日子，新鲜的面孔、陌生的环境，带给大家更多的是新奇与激动!对于所有的人来说，今天，我们都站在了同一起跑线上了，想让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!
高一的学弟学妹们，你们是XX中学新鲜的、充满活力的血液，些时，你们的心情一定是激动、兴奋或许还夹杂着些离乡后思亲的忧愁。同学们，这就是成长。踏入高中的门槛，便应忘掉考取得的辉煌--那只代表了过去;也需抹去中考中的失意--你的明天从这里出发!新的学期要有新的开始、新的希望。在这里，我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子;如果父是破浪的帆船，老师就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰!XX是你的舞台，美丽，还需要你自己来演绎。
十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙!面对六月沙场，面对六月鏖战，今天，我们向父母保证:困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰，笑傲六月流火;我们向领导宣誓:今天，我为XX自豪，明天 ，XX为我骄傲。我们要在高中唱出青春无悔，我们让梦想飞跃千山，我们向心中的象牙塔呐喊:我选择，我成功!
苏格拉底认为：”未经自省的生命不值得存在。“自省，就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的就在于”有则改之，无则加勉“，因为每一个人都不是完美无缺的，虽然我们都有说错话、做错事的时候，但重要的是以什么样的态度对待自己。
相传很久以前，河伯站在黄河岸上，望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾跳跃向东流去，兴奋地说;”黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。“ 河伯顺流来到黄河的入海口，突然眼前一亮，河伯放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯，看了一会儿，深有感触地对北海说：”俗话说，只懂得一些道理就以为谁都比不上自己，这话说的就是我呀。“望洋兴叹的故事中，河伯能自我省察，反省自己曾坐井观天，夜郎自大，能认识到自己的不足，才能更加勤勉。这就是自省的魅力。
老师，同学们大家好，我是高二五班邢涵。明天就是教师节，我想当我说出这样一个话题时，台下很多人就已经不耐烦。这不是什么讨喜的话题。我经历了十年的教师节，每年都有国旗下演讲，主题班会，板报，一切官方媒体上都是什么红烛燃烧自己照亮别人，春蚕到死丝方尽，三尺讲台，谱写人生，这些空洞夸张的堆砌。这些俗不可耐的形式让我觉得无心关注甚至觉得这是一种折磨，我猜想老师们大概也早都厌烦这些形式。那么教师节的意义何在?
我想起了一位老师，然后接下来是一个大家都熟悉至极的故事情节。他是我的化学老师。初三时我化学成绩特别烂。可每次我拿着那我也不忍看的试卷给他时，他总是标志性的和蔼的笑容，给我清楚明白的讲每一个点，硬是让我从50几最后考到77，在别人眼里，他就是一个名师，但对于我来说，仅此而已吗?今天我已经完全不会做那些中考题了。甚至已经完全告别了化学，但他跟我聊的那些他生坎坷，那样的和蔼的历经炎凉又淡然处之的笑容，却总是能浮现眼前。我有一种强烈的感觉，在那样紧迫的中考冲刺的时期，是他有意无意地传达给我的淡定，乐观，从容，让我战胜了中考，这也真真正正是在我心中留下了不可磨灭的痕迹。
所以我们为什么需要这样一个教师节?因为老师真正的伟大之处，是即使没有大张旗鼓的宣传和纪念，即使你几乎忘记了他们教的知识，甚至他们的名字，但老师在我们身上留下的印记，却始终都在，也许有时候只是一句无心的话，也许只是一个认可你的眼神。老师是真实的人，所以我们应该给予的是能够发自我们内心的，并使之感动的教师节。
形式还是要搞的，就好像我这个演讲的确有些必要性。我敢肯定，没有一个老师在与我们共度的时间中会有什么准备燃烧自己的决心，但这不影响老师热爱学生，因为老师的爱恰恰是我们需要细细回忆的点点滴滴，甚至即使多年以后老师已不记得我们，但对于我们来说，在这样一个特殊的日子，给自己一个时间，好好想想曾经的或是现在的每一个陪伴过我们的形象，有过的那些回忆，感叹一下这十年教育给我们的，那些最难忘的，是对我们的成长影响最大的;然后发自心底地感谢每一位老师。如果你可以这样想，那么你做的任何形式的感谢都将使教师节成为真正的让每一个教师为之感动和自豪的节日。
在紧张、忙碌的学习生活中，我们迎来了春光明媚的三月。3月5日是我国的学雷锋纪念日。雷锋曽说：一个人的生命是有限的，可为人民服务却是无限的，他说到了也做到了。
我为人人，人人为我，雷锋让每个真正需要帮助的人得到了帮助，这个过程，又何尝不会让自己快乐。雷锋虽然走了，但他的精神体现着人中至善的一面，因而他赢得了世人的尊重，学习雷锋，不是一个口号，更不是一个形式，而是一个个发自内心的实际行动。受挫时，一个鼓励的微笑，会让我们重新鼓起勇气：跌倒时，伸出的援助之手，会让你明白你不是一个人在奋斗。一点一滴的事情，虽小，但真真切切感动着我们。雷锋的精神是丰富的，也是广泛的，它不仅属于中国，也属于世界，不仅属于今天，也必定属于明天。
身在校园的我们离学雷锋精神并不遥远。在学校，有少数同学，奉行个人主义，讲究哥们义气。总是想着能获得什么，而不是能给予他人什么。就不知只有从具体小事做起，以感恩之心报答社会和他人，才能成就一位内心善良有血有肉的平凡人。构建和谐校园需要我们上下一心，团结友爱，遵规守纪，艰苦奋斗。要以一颗感恩的心去付出，爱我们的父母，爱我们的老师，爱我们的同学，去奉献一份真情，力所能及的去帮助他人。
同时，雷锋精神在我们高二、1班也处处得以体现。运动会赛场上，同学与同学之间的互帮互助，对胜利的渴望，都感染着每一个人。同学为了班里班服的颜色问题绞尽了脑汁，那些平日里默默无闻的同学主动地帮助班委分担工作。更有同学为每一位运动员义务配备了饮品、水果、巧克力等补充能量的食物。临近会考，复习的压力让实验班每一个同学都感到焦头烂额，这时，班长带动我们大家自发成立了学习小组。
同学们都发挥自己的特长，带动大家的学习性趣，在奉献的同时收获了知识，收获了快乐。光洁亮丽的学习环境，是卫生委员默默付出的成果。记得有的同学在班里曽打趣的说，卫生是个细活，我可不敢挑这个担子。环顾四周，洁净的环境背后，不知是多少辛勤劳动的汗水。所谓弘扬雷锋精神，不需要你做多大多么宏伟的壮举，付出一分，奉献一份，都洋溢着“雷锋”二字。
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