衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。以下是小编为大家整理分享的哲学家的智慧名言,欢迎阅读参考。
1、一个人,快乐舒畅地作了今天的工作,同时快乐舒畅地迎接明天的工作,是应该受到人们的赞扬和鼓励的。——狄更斯《游美札记》
3、那些不能牢记着自己的过去的人,命中注定要一再地重复自己的过去。——桑塔雅娜
6、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》
7、傻子自以为聪明,但聪明人知道他自己是个傻子。——莎士比亚《皆大欢喜》
11、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
12、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容仁慈。——《泰戈尔评传》
18、春天吹得纷飞的花瓣,并非为了将来的果实而生,只是为了一时的兴会。——泰戈尔《流萤集》
19、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
20、世界上最快而以最慢、最长而又最短,最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又令人后悔的就是时间。——高尔基《外国名人名言录》
23、事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
24、精神的沟通用不着语言,只要是两颗充满着爱的心就行了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
26、成功的道路就是做你能做好的工作,做好你所做的工作,并且丝毫不贪图功名。——朗费罗
27、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。——华盛顿
28、真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。——雨果《海上劳工》
36、读书是好的,但必须记住,书不过是书,要自己动脑筋才行。——高尔基《在人间》
37、儿童受教育的环境,应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》
38、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
40、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——孟子
41、衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
42、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
44、名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒性物质。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》
45、说慌是美妙的。在人类的一切发明中,最美妙的发明是善良的上帝!——罗曼.罗兰《母与子》
46、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——《莎士比亚戏剧集》
47、被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子。——托尔斯泰《哥萨克》
48、一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》
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