教育的根本核心是让孩子成为一个真正的有悲悯心的人

　　这是《影响教师的100篇教育美文》的第九篇文章——《留点麦穗在田野上》。

　　如果你的麦捆遗落在地里了，那就不用去找了，你已经把它留给了流浪人，你已经把它留给了贫弱者，你已经把它留给了拣麦穗的孩子······

　　教育的最根本的，教育的核心，是让孩子成为一个人，成为一个真正的人，一个善良的有悲悯心的人。

　　高智商犯罪，黑客入侵，诈骗，诸如此类事情，就是没有学会做人。智商越高，罪孽就越大。

　　德智体美劳，德育首先排在第一位。可是，现行的教育，存在最大的问题就是，只关注了学生的智力发展，却忽视了德育。更不要说排在后面的体育，美育，跟劳动教育了。

　　教育家陶行知先生说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

　　现行教育，充满了铜臭味。仿佛活着就是为了赚钱，仿佛读书就是为了找份工作。太多的孩子变得冷漠，变得锱铢必较。他们不懂礼貌，不懂父母的艰辛，不懂生活的艰难。他们不懂自己为什么要上学，不懂自己为什么要考试，为什么要写作业。他们很多人认为，读书，上学，甚至工作，恋爱，结婚，就是为了父母，为了让父母高兴。

　　甚至有很多孩子，上网，抽烟，恋爱，认为这样就是酷，这样才好玩。殊不知，这样的孩子，他们的父母有很多在受苦，受累。

　　多年来，我们的孩子只是奉行，读万卷书走万里路。只是一味儿地学知识，长能力。忽视了成人的教育。

　　“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”几千年来的传统读书人纵然如此，再回溯这些年，我们辛苦创造的教育模式，难道不正如本文一语道破的那般“只让学生背教条”罢了吗？关于慈善的青少年思想教育问题，值得我们每一位教师深思和反省。也许，我们应道意识到，趁现在还不晚，不如让学生学会“六点麦穗”吧。

　　留点麦穗，其实就是给自己留条后路，就是展现自己作为人这一物种的善良之心，悲悯之心。

　　1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

　　2、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”