熙城国际幼儿园蒙氏班是由3个不同年龄阶段组成的混龄班级，它就像一个小社会，汇集了不同年龄和能力等个人特色的孩子。孩子与孩子之间互相学习和影响，参照其他孩子，从而看到了不同阶段成长结果，促使自己不断完善自我。
走进蒙氏班的孩子，随着能力的增长，满足其愿望的自由度增加了，纪律与自由意识获得了成长。工作中他们总能静下心来，认真、独立、专注的去做好每一份工作，从中提高自己的学习能力，掌握不同的知识技能。这就是蒙氏教学方法的魅力之处。让我们一起走进独立或合作工作中的孩子们吧。
在蒙特梭利教育中，有这样一句话“日常生活区是蒙特梭利教育的心脏”。在蒙特梭利教室日常生活区是我们投入最多的区，也是培养孩子健全人格的领域。
感官是学习的载体，也是学习的管道，人的各种认知信息只有通过感官系统才能到达大脑神经系统。感官区的教育是为了培养孩子敏锐的五官，从而培养初步的分类、序列概念和抽象思维能力，为学习数学做准备。
数学区是蒙氏教育体系中最值得骄傲的部分，也是蒙氏教育的精华。蒙氏数学的独特之处在于它把抽象的、近乎枯燥的数学模式演变成形象的、具有生命力的操作系统。
蒙特梭利教育运用丰富的教材与教具，这是蒙台梭利课程的一个很重要的标志。所谓蒙台梭利的课程就是幼儿操作教具的过程，因此教具的丰富是进行蒙台梭利课程的必要条件之一，但这些教具并非是教师用来教学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过这些教具，从自我重复操作练习中建构完善的人格。蒙台梭利强调感官训练必须由儿童自己控制某些教具来进行。
这就是我们....更多工作请继续关注...现在我们不同年龄段的孩子开始有不同选择，不同能力的孩子会根据自己的掌握选择自己需要的工作进行提高自己，我们每选择一样工作会用心投入，在反复操作、观察、思考中胜利完成，获得成功的喜悦。
3—6岁是根系的教育，父母可以为孩子选择最好的教育模式。我们会和您一起帮助孩子在熙城国际幼儿园里健康快乐地成长，让孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里起步。返回搜狐，查看更多
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