今年“五四”前夕，中共中央总书记、国家主席、主席习主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会时指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年的人生之路很长，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。
总书记的重要讲话在我市各族青年中引起了热烈的反响和共鸣。大家纷纷表示，要在广阔天地中书写青春梦想，以实际行动为中国特色社会主义事业建设添砖加瓦。近段时间来，本报记者深入青年群体，用心聆听他们的故事，用笔记录他们追求梦想的点点滴滴。本报从即日起推出《我的青春，我的梦》系列报道，以飨读者。
今年暑假，对中方县新路河学校的罗建国、胡琳、罗婉婷、丁青青、罗佳怡等留守儿童来说，幸运而开心。7 月7 日至17 日，来自怀化学院美术学院的“精准帮扶 筑梦儿童”支教组的大学生哥哥姐姐给他们带来了快乐而难忘的暑假时光。
同样，今年暑假对参与怀化学院美术学院“青春在这里闪光”暑期社会实践团支教组的11 名同学来说，意义非凡。10 天时光，大山深处那所学校，那群留守儿童，让他们感触很多，收获很多。
“放暑假了，虽然非常想念家人，但得知学校招募支教志愿者，我立马报了名。”来自山东的怀化学院美术学院大一女生张英同学告诉记者。
和张英同学一样，来自山东的刘新昌、齐洪婕、陈镜宇、侯淑磊，安徽的朱清、何兵，河北的程祎，浙江的谢菲菲，湖南吉首的石泽芳，江苏的陆晨阳，这群十八九岁的大一学生，得知学校的支教活动后，或改签或退掉回家的火车票，第一时间报名加入到支教志愿者队伍中，在大山深处的学校，他们用激情让青春飞扬，为那里的留守儿童带去精彩和快乐。
“大山里的孩子真的好善良。走到哪里，都会看到他们羞涩的微笑。”采访中，张英、齐洪婕同学感叹道。
“我们是7 月7 日开始支教的，从怀化学院到新路河学校2 个小时的车程。到达目的地，小朋友们比我们想象中积极得多，定好9 点开始上课，8 点我们去开教室门时，就有好多小朋友在教室外面唧唧喳喳、热闹开了。我不知道为什么他们会始终如此兴奋活跃，或许我们在不知不觉中已经给他们单调的生活注入了新鲜空气。”张英说。
当一张张稚嫩可爱的小脸蛋闯入眼帘时，当一声声亲切的“张英姐姐”在不经意间跑入耳朵时，张英突然发现自己已经爱上了这群有着淳朴的脸庞、扑闪的眼睛和腼腆的笑容的孩子。
“孩子们深深地吸引了我，从他们的眼神言语中我知道他们有多欢迎我们。和这些孩子在一起不需要高高在上，不需要大学学历，需要的仅仅是一颗爱他们的心。我还和一个叫罗婉婷的小女孩交了朋友，每次她帮我收作业，遇到开心与不开心的事，都愿意和我讲。她对我的信任、尊敬，使我明白，当你用一种爱去关心别人时，你会收获另一份回馈。”张英拿起手机给我看她和罗婉婷的合影。
齐洪婕告诉记者，支教中她主教四到八年级的数学，以前一直是扮演学生的角色，这次拿起粉笔，走上讲台，开始人生的第一节自己主讲的课，心里还是难免有些小慌乱。
但第一节课，留守孩子们的几个细小的动作，让齐洪婕深受感动。当她刚走进教室时，一眼就瞅见了黑板上孩子们写的“齐洪婕姐姐好”，孩子们微笑着站起来给她鼓掌，让她一下子放松不少。在随后的提问环节中，每提一个问题，孩子们的小手都齐刷刷举起来。
“这是我事前没想到的惊喜。看到他们羞红着脸回答问题，这得要多大的勇气呀。他们每一次举手，传递出来的是对我的信任与支持。就这样一个简单的动作督促着我一步步走进他们的内心。”齐洪婕深有感触地说。
“这些留守儿童非常好学。” 这是支教中，大山深处的孩子给石泽芳、程祎同学留下的最深印象。
石泽芳告诉记者，刚开始时，大家因环境等因素表现得很拘束，讲课时也放不开，但是孩子们对待学习的热情以及孩子们渴求知识的心情感动着他们，他们都尽着自己最大的努力教学。支教青年志愿者根据一至八年级的不同学习阶段，分别制订了不同的支教计划，并分成两个班级，精心书写教案。
石泽芳告诉记者，上午，小班第一节课是数学课，分别为一、二、三年级出题并进行纠错讲解；第二节课是画图课，志愿者在黑板上画出模版，孩子们进行模仿绘画，孩子们积极踊跃，课堂生动有趣。大班第一节课是语文课，主要针对四年级到八年级语文的难点课文进行讲解；第二节课是英语课，主要以音标为主，书写音标以及音标发音。上午的课程在同学们的欢声笑语中结束。经过中午的整顿休息，下午主要是对孩子们的暑假作业进行检查，及时发现他们的难点并讲解。
志愿者程祎每天还用日记记录下支教的点点滴滴。他在11 日的日记里写道：“清晨的第一缕阳光又撒进新路河。伴着这晨光，同学们又走进了教室，开始他们今天新的知识旅程。大班的第一节是语文课，张英老师声情并茂地为高年级的同学讲解了文言文司马光砸缸。小班的第一节课是数学课，谢菲菲老师为同学们讲解了三角形的相关知识”
“每天给留守儿童传授新的知识，每天面对他们的笑脸，我们感到充实而幸福。”青年志愿者们说。
“不仅仅是上文化课，下课了，我们还注重游戏环节。通过一个个趣味游戏，拉近和留守儿童的距离。”说起支教，张英还特意和记者聊起了志愿者每天开心陪伴孩子玩游戏的环节。
“王大妈去买菜。”“多少钱？”“两块五。”“快快快，我们是一组，耶耶！”“来，大家手抓紧咯，我们一起去抓小鱼咯！”“小鱼们我们要抓你们咯！快围攻他们！”每天上午大课间半个小时时间，欢声笑语就会响彻整个校园。志愿者们精心为留守儿童们准备的“王大妈去买菜”“大鱼抓小鱼”等趣味游戏受到了孩子们的热捧。
大手与小手，笨拙与灵巧，高大与矮小这些画面似乎极不协调。但是当志愿者听到小孩子们天真无邪的笑声，他们明白，原来快乐没有代沟，更没有界线。“姐姐，这回我要做大鱼了，好不好？”“哥哥，我可以叫我弟弟一起来玩吗？”“姐姐，明天你还会再和我们一起玩王大妈去买菜吗？”
面对小孩子单纯而又期盼的眼神，志愿者决定将游戏环节设为每天的常规教学内容之一。每天课后，志愿者就会和小朋友们一起乐起来，欢笑声一次又一次回荡在这个架起小孩们梦想的学校。
“最难忘的是放学后的家访。走进一个个留守儿童家庭，山村孩子积极向上的精神让我们感动。”石泽芳、何兵说。
石泽芳印象最深的是7 月11 日到丁青青家里走访，“丁青青今年已经上了初中，虽然瘦瘦弱弱没有城里同龄人个子大，但农村孩子早当家，平时她特别懂事听话。她爸爸妈妈外出打工，每天放学，她都回去煮饭洗衣做家务，照顾年迈的爷爷奶奶。”石泽芳说。从学校出发，志愿者们和丁青青一起坐了20 多分钟汽车，然后步行翻过一座大山，来到山坳里丁青青的家。从坐车到步行，共花了40 多分钟时间，而平时，丁青青是舍不得花钱坐车的，一般是步行近两个小时回家。
到了丁青青家，堂屋里丁青青从小学到初中的奖状，粘满了一面墙。“这是个懂事的孩子，家里打理得井井有条，学习成绩又这么优秀。我们除了鼓励只有鼓励，真的不忍心再对她多提要求。”石泽芳说。当志愿者将准备好的爱心书包和爱心文具送给丁青青时，丁青青眼泪像断了线的珠子一样从脸庞滑落。
“从山坡下来，一脚深一脚浅地走到山路上，远远还看见青青瘦弱的身影站在山坡上向我们挥手。我、张英、齐洪婕、朱清哭得一塌糊涂，也不知道什么原因，就是想哭。”石泽芳说。
支教中，志愿者们以实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，用爱心浇灌希望的种子，以青春的热情助力孩子们成长、成才。
7 月8 日，放学后，志愿者分成两队走访了程湘湘和胡涛的家，给他们送去了学习用品。
7 月9 日，放学后，志愿者走访了罗佳怡和罗兰樱子的家，给她们送去了学习用品。
“最感动的是支教结束时，孩子们为我们准备的特殊礼物。”聊起最打动自己的事情，陈镜宇和朱清不约而同地说。
朱清告诉记者，那是他们离开新路河学校的前一天。早上，清晨的阳光照射在大地上，整个校园笼罩着离别的气息。志愿者照旧提前来到教室备课。刚踏进教室，孩子们便簇拥过来，孩子们争先恐后地对他们说：“老师，老师，我们给你们准备了惊喜哦！”志愿者顺着孩子们的目光看过去。原来，孩子们为他们制作了欢送黑板报。一面墙大的黑板上横七竖八地写满了“哥哥、姐姐辛苦了”、“谢谢你们”之类的话语，教室的讲台上也放满了折纸和信。孩子们说，这些折纸和信都是他们送给大哥哥大姐姐的礼物，希望大哥哥大姐姐能够一直记得他们
“在这个不大的教室里，没有夏天的乘凉设备，就连墙壁都是灰蒙蒙的，孩子们冒着汗为我们一笔一划地辛苦制作着贺卡。他们手里拿着铅笔或钢笔，认真地画着他们想要表达的东西。额前的汗水，手心的湿润，都是对我们满满的爱。他们没有最好的教室，没有最好的条件，但是他们有最真诚的心，爱学习的热情，对知识的渴望。这贺卡不是最美丽的，但的确是我们收到最珍贵的，最用心的礼物。”说起孩子们的礼物，陈镜宇的声音已然哽咽。
十天时间，说长不长，说短不短。在这不长不短的时间里，一个爱的行为，一个善的举动，足以在心灵深处激起涟漪，并荡漾开来。
从支教志愿者的言语，从孩子们送给志愿者的贺卡，我欣喜地看到了这美丽的涟漪，让人感动的充满爱和积极向上的涟漪。
中方县新路河中学胡琳：哥哥姐姐谢谢你们，每天教我们新知识，带我们玩游戏，送我们回家，我很喜欢你们。
中方县新路河中学丁青青：哥哥姐姐，谢谢来我们学校支教，教会了我们很多。我会努力学习，以后也成为和你们一样有爱心的大学生。
志愿者石泽芳：通过这次实践活动，自己对留守儿童有了更多的了解，也更加坚定了自己对家乡教育事业的决心。
志愿者陈镜宇、张英：支教就这样劳累并快乐着地度过了，我们不仅感受到了学生对我们的热情，还懂得了什么叫珍惜，珍惜现在所拥有的生活，并学会积极帮助他人。
志愿者陆晨阳、刘新昌：只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
志愿者谢菲菲、何兵：在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。
志愿者侯淑磊、齐洪婕：支教让我们成长，让我们懂得了人生的意义，我相信明天会更好。
志愿者朱清、程祎：通过支教，我们获益匪浅。我们懂得了珍惜，学会了如何教好学生，也充分认识到责任感的重要性。（本报记者 向湘龙）
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