【赏析】1915年3月，的同学--湖南省立第一师范学校第八班学生易昌陶于假期病逝于家中，学校于5月23日为他开了追悼会。为纪念同学，写了这首《挽易昌陶君》。时值袁世凯接受日本帝国主义旨在灭亡中国的二十一条，国事危急。此诗悼亡与言志相交融，既表达了对良友早逝的悲痛心情，也抒发了忧国忧民的情怀和改造旧世界的志向，具有很强的思想性，是显示青年精神世界的重要文献之一。
绝别的时间越久想念你就越深，思念你你也不能来了。愁坏了你年轻的朋友，悲伤感叹多么痛苦。衡阳来的飞燕叫声清澈，湘江的春水回旋流淌。看到这些景物想起我所喜欢的人，在南城边来回走动。城边茂盛的春草好像我们离别之情，流下的眼泪浸湿了前额。只有我一人鲜明的身影，远望红日落在衡山积云的西边。
俊逸的人在征途上很不顺利，急速的暴风吹拂亡友的帐子。我心里忧愁又痛苦，依靠群山尽情歌唱。群山长满青色的茜草，我愿意在山下与你交谈练习长剑的志愿。东海中有日本侵略者，北方山水边界有又恨又怨的沙皇俄国。清除侵略者依靠谁家的子弟，怎能推辞自己出身低下贫贱而不杀敌报国呢?
钟子期竞过早的死去了，俞伯牙从此也不弹琴了。琴弦断了是伤感情的，红花春天都不开了。以后的日子是很长的，我同谁共度一生呢?望着灵柩进献一杯酒，凄凉地看着灵柩前写有死者姓名的旗幡。我在失意中用什么寄托呢?就是那深深的接天的江水。
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