学生的作文写作应该是让他们记录生活、感受生活、创造生活一种方式;用来表达自己的思想，抒发个人的感情，绽放横溢的才情。因此要引导学生观察周围的人和事，通过写作，记录自己的生活，整理自己的想法，形成自己的观点，激发学生习作兴趣，真正使作文变成学生生活的一部分，让学生享受作文的快乐。
如果感觉自己写作文有困难，除了要多看书，还要在看的同时，通过摘抄好句好段，增加自己的素材积累，但要掌握正确的摘抄方法，就是在摘抄时不要简单地摘抄原文，而要在摘抄时融入自己的观点，修改成自己的字句，然后进行再进行书写。
1、红日西沉，天色逐渐暗了下来。我来到坡下的河塘边，观赏起夏天傍晚的美景来，只见晚霞烧红了半边天，映红了一塘水，染红了整片山，金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。
多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。霞光的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，又由粉红变成了淡红，最后终于消失了。
3、我们等了很久，只见东方的天边呈现出一种奇特的淡蓝色。紧接着，出现了红色的朝霞，那朝霞，看上去就像一位穿着红色纱衣的仙女，美丽极了!朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾的骏马……真是千姿百态，栩栩如生。
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