破解古诗文教学难题 “语文吟诵”助力课堂教学

　　统编语文教材古诗文篇目比例增加，怎么教？如何提升学生学习古诗文的兴趣成为教学难题？6月8日，由四川省泸州市教育科学研究所主办的“语文吟诵”平台辅助小学语文古诗文课堂教学专题研讨活动在泸州市龙马潭玉带河学校举办，泸州市95所学校200多名老师参加。

　　此次研讨活动以课例展示、专家讲座、研讨座谈为主，玉带河学校三年级学生带来《古对今》《三字经》《古朗月行》的吟诵展演，江阳区城西实验小学刘列平校长带来展示课《江南》，孩子们的琅琅书声响彻全场；首都师范大学副教授、中华吟诵学会秘书长徐健顺带来《为诗正名，为文正义——部编教材1-3年级古诗文解析》的专题讲座，现场讲授如何从吟诵的角度解析古诗文。

　　据了解，“语文吟诵数字平台”是我爱斯文团队与人教数字出版有限公司联合推出的语文古诗文课堂教学系统，在满足语文课堂古诗文诵读教学需求的同时，以传统文化与诗文音韵的角度对课文内容进行解读。“语文吟诵”项目，是以数字平台为基础，以帮助学校解决古诗文教学难题为目标的整体解决方案。泸州市是“语文吟诵”项目的全国首个实验区，全市已有11所小学开展吟诵教学，覆盖近300个班级15000名学生。泸州市还以语文古诗文吟诵教学为主申报四川省级课题“新时代‘三位一体’古诗文吟诵教育实践研究”，泸州市级课题“部编语文教材古诗文吟诵教学创新实践研究”，在全市中小学全面推行古诗文吟诵教学。这也是“语文吟诵”项目在市级区域内广泛推行的首次尝试。“语文吟诵”项目还将在山东临沂、河南信阳、北京通州等地成立实验区。这是统编语文教材全国推行后，针对语文古诗文教学的全新尝试，也是吟诵助力中华优秀传统文化走进校园的具体实践。