这些作品来源于全校的心理健康选修课程，从2010年起，课程采用手工作品的考核方式，学生们以“成长树”、“未来”、“希望”等主题创作来表达他们的课程感悟与内心体验。在不同形式、内容、创意（平面描绘、立体作品、电脑作品、诗歌、微电影等）中，在作品的每一片“树叶”，每一个“果实”上，原汁原味地记录了学生们的心灵原声以及憧憬、梦想，积淀成了他们的成长年轮。
近期 ，心理健康教育中心开辟新年新景象，近50幅学生课程作品首次在教学辅导室（教学楼A区4楼）亮相。
这些作品来源于全校的心理健康选修课程，从2010年起，课程采用手工作品的考核方式，学生们以“成长树”、“未来”、“希望”等主题创作来表达他们的课程感悟与内心体验。在不同形式、内容、创意（平面描绘、立体作品、电脑作品、诗歌、微电影等）中，在作品的每一片“树叶”，每一个“果实”上，原汁原味地记录了学生们的心灵原声以及憧憬、梦想，积淀成了他们的成长年轮。
“在欣赏别人的作品时，我感悟到自己的成长经历，我和作者通过作品产生了共鸣。 ”一位参观者的同学如是说。
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