滨海高新网讯 2018年5月25日，长沙高新区麓谷第二小学“心理健康活动周”之心理健康趣味游艺活动，在该校室内篮球馆举行。孩子们人人上场，完成一项项趣味游戏，欢笑声此起彼伏。
当今小学生大都享受着过分的宠爱，又正处在身心发育时期，缺乏理性的判断能力，脑海里还没有形成正确的表象，只是随着自己的意愿行事，遇到顺心的事就开怀大笑，遭受一丁点挫折就萎靡不振，甚至还与师长闹矛盾。数据表明，近年来心理疾病患者也呈现出了明显的低龄化的趋势，加强对青少年心理健康方面的宣传教育尤为重要。
在“蜈蚣竞走”游戏中，学生手牵手高举着扮成2条蜈蚣，其他学生手拉手依次环绕穿过“蜈蚣”；挖“宝藏”环节，孩子们每人有五秒钟在米粒中挑选出绿豆，最终绿豆总数多的班级获胜；“赛龙舟”环节，孩子们一只手搭在前一个同学的左肩上，另一只手抓住其脚踝共同蹦跳前进……此外，还有合作魅力球、孤岛求生、啄木鸟行动等八项趣味游戏。活动过程中，幸福和快乐的笑容洋溢在每一个人的脸上。
据了解，每一项游戏的设置，都充分结合孩子们的特点，强调了团结、合作的重要性，提升孩子们精诚合作意识与技能。比如在“蜈蚣竞走”环节，刚开始孩子们只顾自己奋力前进，很快发现队伍动不了了。于是，孩子们明白，一个人快速奔走是赢不了比赛的，之后大家统一节奏和步伐，一起喊着口号前进，所有的人以相同的速度前进，很快到达了终点。在挖“宝藏”环节，每个人只有五秒时间，但是这短短的五秒时间，却能看出很多问题。“很明显，有些学生很快，但在抓绿豆的同时也抓进去了很多米粒，有些孩子在紧张氛围中，表现很稳但抓绿豆数量有限，有些学生则抓的绿豆又多又没有米粒。”麓谷第二小学的业务副校长蒋娅娟介绍，游戏反映出孩子习惯和心理素质，也训练孩子们集中注意力。
当天的活动只是该校心理健康周的活动之一。据了解，本周内该校还开展了心灵健康手抄报比赛、班级黑板报比赛、书写心语心愿、“心灵小故事”之心理画报创作赛、观看校园心理剧之《正视自我》等系列活动，增强孩子们对心理健康的认识，让孩子们正确对待自我、学习与生活，促进健康人格的发展。（周秋燕）
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