报考外校的学生：语文、数学、英语10次全真模拟测试及考点串讲，PPT综合面试+学科串讲，现场出分数。
1.秋寒学期：8天突破初中（中考）作文、阅读，5天文言词汇及综合实践课程
【分析】：注意汉字笔顺规律，对于安形特殊的字一定要掌握笔顺，强调书写规范。
【分析】：成语一直以来都是小升初考点，有关成语正确书写、读音及成语用法屡见不鲜。学生在对于成语知识点的备考中一定要牢牢掌握。
A．燕子去了、有再来的时候：杨柳枯了、有再青的时候；桃花谢了、有再开的时候。
C．我的日子滴在时间的流里、没有声音、也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【分析】：逗号与顿号的区别，不仅在停顿时间长短上要掌握，而且在句子结构上的区别更要深入理解。
范仲淹家贫，就学于南部书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”
武桦边走边看，不知不觉走近冈上的一座破庙。门上贴着一张告示，意思和酒倌说的果然一样。
穿过树林，前面有块大青石。武松嘴发干，浑身热乎乎的，便摇摇晃晃地走到大青石前摘下毡笠儿，躺了下来。刚要昏昏睡去，只只到树林间一声呼啸，一股带着臊腥气的风，扑面而来。
饿虎更加疯狂，两只前爪在地上一推，张开大口又腾空扑来。武松一个鹞鹰翻身，跳到了老虎身后。
老虎背后看人最费劲。它前爪搭在地上，身子使劲一掀，武松只轻轻一躲，老虎掀了个空。
老虎吃不到武松，力气却用了不少。它仰天一声狂吼，震得那山冈也在动了。它竖起铁棍般的尾巴，朝武松拦腰剪过来。说时迟，那时快，武松只轻轻一跳又躲过了。
武松等老虎这几招儿用尽，正在那呼哧呼哧喘气时，便双手抡起哨棒朝它劈头打去。“啪”的一声，老虎没伤着，倒把哨棒打在树上，断成了两截。
【分析】：现代文阅读主要考查的是对关键词句的揣摩与分析。要求学生在平时现代文阅读备考时要注意词句的揣摩、要点概括等最基本、最重要的考点。
【分析】：主要考查对名人名言的识记，学生只要在平时积累中，记牢并掌握就不会丢分。
题量为一面题板，阅读材料及选项均在题板上，录音播放问题。考查人文常识，历史和地理。
【解析】本题考察地理知识，要求考生对著名景点所在国家和地理位置比较了解。A项图片是巴西耶稣神像，B项图片是吉隆坡双子塔，C项图片是我国北京“鸟巢”，D项是武汉黄鹤楼。四个选项中，只有A项所在的国家位于南美洲，故选A项。
【解析】本题考查地理常识，要求考生熟悉武汉的地理概况。武汉是个两江汇流的城市，长江和汉江在此交汇，故选B项。
【解析】本题考查文化常识，要求考生熟悉我国领域的历史文化名人。四个选项中，韩愈、屈原和苏轼都是诗人文学家，而张衡是科学家，故选B项。
话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和一些家人，都来对他猜问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处土地的，纷纷不一，严监生却只管摇头表不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，他点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
【解析】本题考查文学常识，要求考生了解著名小说及其经典人物形象。文段描述的是吝啬鬼严监生死前看到有两根灯芯人不肯咽气的场景，严监生是吴敬梓《儒林外史》中的经典吝啬人物，故选A项。
【解析】本题考查文段的理解，要求考生能根据细节描写总结人物的特点。文段通过对严监生临死前看到两根灯芯人不肯咽气的场景的描写，把他的吝啬表现得淋漓尽致，故填“吝啬”。
走向北大外校班旨在选拔一批三科三优学生（所以外校班也称三优班），即语、数、英三科齐头并进，带你走进名初，为你冲刺重点中学择校·外校保驾护航！
②挑战数学杯赛，如创新杯、希望杯、奥林匹克竞赛，争取每个学员都实现数学奖证零的突破；
③冲刺语文竞赛，如楚才作文、帅作文、楚文杯读书知识竞赛，争取在各项赛事中都有斩获；
④关注英语竞赛，如小学生英语竞赛、新希望杯英语竞赛，报名参加，力争收获奖项。
遵照“外语特色、文理并重、国际合作”的办学宗旨，凡符合下列条件之一并且具备寄宿制生活能力和较好的外语素养（听、说、读、译、演、模仿能力），身体健康，口齿清楚，户籍在武汉市的应届小学毕业生，均可提出报名申请：
1.小学五、六年级获得市级、区级及以上优秀学生称号(含优秀学生干部)者；
2.在以英语、法语、德语、日语为母语的国家生活、学习一年以上者（限报考对应语种）；
3.小学五、六年级在教育行政主管部门组织的各类评比活动中获市级一等奖及以上者。
1.题目难。从孩子做外校仿真题和往届考题来看，得分比例比参加奥赛的还要略低，可见其综合难度，尤其英语的综合难度接近初三全国英语能力大赛，而语文的阅读和作文就是中考风格。
2.题量大。大到几乎所有的学生都无法在90分钟之内全部完成150分的题目，只要谁能把卷子从头到尾跑一遍，胜算就比较大，但这种人凤毛麟角。
3.陷阱多。看似选择题就是一个ABCD的填写，但基础不扎实的人举棋不定；审题不认真的学生，往往会与正确答案擦肩而过。
4.知识面广，外校不仅考课本，更注重能力的拓展。知识涉及古今中外，天文地理，应用操作，探究发现，让一些学生见题似懂非懂，只知其一，不知其二。
走向北大的外冲班，提前两年开始外冲备考。分三个阶段进行训练，每个阶段都有专门的教学目标及严谨的教学体系。既能打好学生的基本功，又能够解决学生的应试技巧。
第一阶段是外冲备考的预备阶段。这个阶段共有4个学期，从四年级升五年级的暑假开始，即四升五年级的暑假、五年级秋季、五年级寒假、五年级春季。这个阶段主要夯实学生的基础，细化每一个知识点，从一点一滴抓起，循序渐进将知识吃透。
第二阶段是外冲备考的强化阶段。这个阶段共3个学期，即五升六暑假、秋季和寒假。这三个学期主要结合外校考试大纲，分专题进行系统知识的学习，解析外校考试的内容，将外校知识点织成一张网。
第三阶段是外冲备考的冲刺阶段。冲刺阶段就是六年级的春季学期，也是孩子们备考的最后一学期。这3个月主要以外校真题及全真模拟试题为训练材料，分模块剖析考点，教会学生应考技巧，使学生透彻了解考试风格，最终能够在考场上从容应对。
同时，针对外校考试，走向北大在外校考试前也特别开设了“外校考前综合模拟面试集训”。“考前集训”是语数英三科综合阶梯点拨课程，专为参加外校小升初入学资格考试的学生进行的综合性指导和新信息、新知识预测点拨课程。
另外，最后一个学期，还开设有“外校语文专项突破课程”，分人文基础、阅读理解、袖珍作文进行专项讲解，是为外校备考有数学、英语基础的新生准备的语文专项精品高级课程。
走向北大外冲班的老师都是经验老师，他们都是《外国语学校小升初入学考试全真训练》、《外国语学校小升初入学考试全真模拟卷》的主编，长期致力于外校备考的研究。
林晓老师，外冲班语文主讲老师。教学经验丰富，尤其对外冲考试中的积累运用、阅读理解及袖珍作文三大板块有自己独特的方法，林老师认为：外冲考试中，“语文是抢分的科目”。
欧阳老师，外冲班数学主讲老师。教学风格成熟，思维紧密，将每一个知识点讲解得清晰透彻，对外校数学有着自己独特的见解，长期致力于外校考试研究，针对外校考试提出了“数学是成败的关键”这一观点。
李老师，外冲班英语主讲老师。熟练掌握教育学、教育心理学知识，熟悉中小学生性格特点，能够针对不同类型学生因材施教，中考小考英语教学经验丰富。李老师上课风格活泼，能够激发学生学习英语的兴趣，个人教学风格深受学生喜爱。
外校考试是语、数、外的综合考试。以2012年的外校线分。这个分值说明外校注重学生综合实力，不仅注重英语，同样要求语文和数学的基本功。
基于这样的现实，走向北大外冲班将语、数、外三科捆绑起来进行一体化训练，不偏废任何一科，全面提高学生的综合实力。
在这些年的备考中，走向北大设置了三种课堂。让学生、家长、老师一起努力，营造一个良好的外冲备考氛围。
①外冲全能训练课堂。走向北大提前2年分8个学期开设系统的外校备考班，打造学生基本功，梳理应考技巧，这是第一种课堂。
②全真模拟测试课堂。走向北大每年从六年级寒假学期开始要举行7—8场“小升初外校、择校全真能力模拟测试”，有线下模拟测试，也有线上机考，严格按照外校、择校考试模式出题考察，训练学生的应试技巧，帮学生查漏补缺，这是第二种课堂。
③名初专家团•家长课堂。走向北大每场模拟考试时，都同步开设有“名初专家团•家长课堂”，邀请重点中学校长、招生办主任或相关学科带头人给家长做讲座，为当年小升初支招。
我特别喜欢上林晓老师的课，我觉得老师上课非常有意思，他幽默风趣的话语，常常使课堂不再乏味，他上课引经据典，总能带给我们新的知识，让我们从不同的角度来认识作文，让写作变得简单，我非常感谢林晓老师！
林晓老师的课堂总是充满活力，他幽默风趣的语言总是能抓住我的心，原来上课我总是注意力不集中，但是林晓老师总是能第一时间发现这些问题，用他那充满睿智的目光看向我，让我回归课堂集中注意力。
在跟着林晓老师学习了10次课之后，我非常高兴，因为我学到了很多，学习了如何写幽默风趣的作文，学习了如何把阅读做到不丢分，我非常喜欢林晓老师这种幽默的授课方式。下学期我要更加努力，把作文写的更好、更出彩，谢谢林晓老师的栽培！
在这十天的学习里，林晓老师为我们付出了很多，也付出了许多“脑容量”，使我收获颇多，谢谢林晓老师，我希望在分班考试中取得一个好成绩，进入林晓老师的火箭班继续学习！
在这十次课的学习中，我收获很多，每次一来到教室，看到安静的同学们，我的心一下平静了下来。林晓老师上课很有趣，风趣幽默的授课方式经常引得我们哈哈大笑，让我们在快乐中学习，谢谢林晓老师！
经过十天的学习，我们收获多多，学习到了许多的写作方法和写作技巧，以及阅读理解的方法。特别是文言文这个难题，让我提前预热初中。
对于明天的分班考试，我信心满满，我一定要考出一个好成绩，不让老师和父母失望！
在这十天的学习里，我真的收获满满，接触到了文言文，在文言文的书里让我明白了许多字词的意思，学古人说话。老师要求我们作文一次在课堂上现场完成，回家后完成二次作文，这种方式让我的写作水平大大提高。在以后六年级的学习里，我要更加努力学习！
通过这十次课，让我受益匪浅，阅读、作文在林晓老师的带领下，让我深领悟其中的含义，马上我就是一个六年级的学生即将要面对小升初，我希望在分班测试中能分到林晓老师的快班，尽自己最大的努力在最后一年里拼一拼，让我的学习更上一层楼！
经过这十天的学习，我们都收获满满，林晓老师的当堂速度练习使一向速度慢的我也有所提高，在这里，我学习了一些阅读的技巧和方法，答题也变得更加精准、语言更加流畅了，谢谢林晓老师，我会加油的！
在这十天的学习里，我知道了如何翻译文言文，如何写好一篇成功的作文，如何做阅读做到精准答题，但是这些还远远不够，我还得继续加油，争取在六年级的学习中认真努力，考入重点名初，加油！谢谢林晓老师！
这个学期我们有幸与走向北大的校长林晓老师共度10节课，从中我汲取到了许多知识，增长了我的语文百科知识，完善作文的漏洞和文言文的精髓。
还有我们的班主任老师崔老师，辛苦地为我们批改作业，为我们排忧解难，谢谢！
系统的语文、数学、英语综合复习，精选精炼高频考点试题，小升初重点中学实验班选拔考试试题，小升初重点中学入学摸底考试试题。
林晓老师知名中小学培训机构“走向北大俱乐部”的创始人。长期致力于中小学生阅读和作文能力提高的培训和研究，开创了“8天突破中考作文，8天突破中考阅读”亲子课堂，提出了“4步写好一篇中考作文，分3项为中考满分作文给力”的课程理念；针对中考阅读提出了“蛔虫智慧”的课程理念，贯彻“鉴赏文章写作思路，紧盯中考阅读考点，演绎阅读答题思维，归纳阅读答题章法”的操作思想，让学生做作者、出题人、阅卷人肚里的蛔虫。
张老师走向北大成功写读课程研究中心骨干教师，作文启蒙课题研究的带头人。文学青年，细腻、认线年来一直担任成功写读课程教材责任编辑，深喑成功写读课程的教学原理、教学思路及教学风格，参与编写了《假期快乐阅读·启蒙篇》、《国际楚才作文参赛必读》、《小学生读书竞赛参赛必读》、《小学生成功写读每天10分钟》等系列图书。张老师的课堂一丝不苟，对学生作文点评、讲解准确到位，经她带的学生都能很快启蒙，且写作兴趣高涨。
孔老师走向北大成功写读课程研究中心教研室主任，成功写读课程教材编写成员、金牌讲师，应试阅读挑战满分训练营高年级教练。致力于中小学作文、阅读研究及培训，参与编写了走向北大各类图书十余种，在各大论坛上发表数十篇学术文章。阅读教学严格把关，对学生一一面批，深受学生及家长的好评。
张老师走向北大成功写读课程研究中心专家老师，她是作文阅读启蒙课题研究带头人，对楚才作文有自己独特的研究。尤其是很多三年级学生经她点拨，作文都有了质的飞跃，首次参加楚才竞赛频频获奖，历年来，深受老师、家长和学生的推崇、爱戴与追随。
陈老师走向北大成功写读课程研究中心研究员，成功写读课程骨干教师，钢笔练字提高班、速成班主讲老师，应试阅读挑战满分训练营中年级教练。陈老师潜心致力于中小学作文、阅读研究，并参与修改了走向北大各类教学用书，对待工作一丝不苟，对学生作文一一细致面评，力求让每个孩子都能有一篇自己的样板文。
王兰老师 走向北大成功写读课程研究中心骨干教师，致力于小学中高年级作文、阅读研究及培训，20年语文教学经验，课堂生动活泼、功底扎实，她的学生多次在各种语文学科大赛中获奖，深受学生和家长好评。
欧阳老师走向北大俱乐部行政校长，数学思维课程主创人，“创新杯”全国数学邀请赛优秀教练，“世界奥林匹克”数学竞赛优秀教练，《外国语学校小升初入学考试全真模拟卷》、《冲刺重点中学（外国语学校）实验班》、《小学生数学思维每天10分钟》主编，走向北大俱乐部竞赛班、走向名初典型班、外校备考班主讲老师。
林老师小学数学高级教师，从事教育事业已经四十多年，专门研究低年级奥数启蒙，为中年级参加数学竞赛打好基础。爱孩子，有方法，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法！多次获得区级优秀教师称号，市优秀教师，区开放型教师。现已退休，经验丰富，对教育事业有极深的热情，深受学生和家长喜爱！
李老师中学高级数学教师，市数学协会会员，市级骨干教师。从事初中数学教学二十余年，对数学中考命题有深刻的理解，在长期的教学实践中，摸索出了一整套适合不同层次学生的教学方法，教学成绩显著。
张老师走向北大数学思维课低中年级年级主讲老师，《数学思维》系列教材编委。她的课堂精心设计，结构严谨，气氛活跃，能让学生在轻松的环境下快乐地学习，感知数学的魅力。她在课堂上严格要求学生，课后耐心辅导学生，是学生的良师益友。
刘老师从事培优工作二十多年来，培养的学生在创新杯，新希望杯，世奥等各项赛事中，多人次获得一等奖。每年将多名学生送入武汉外校，武汉二中，武珞路中学，水一中，水二中等中学的火箭班。这缘于刘老师多年来对武汉市各主要杯赛的深入钻研，能预测各杯赛命题趋势及高频考点。刘老师讲解能抓住数学本质，深入浅出，大量举例，风趣幽默，用学生最能接受的方式理解试题。多年来，刘老师被各大组委会授予华杯，创新杯，新希望杯优秀教练，并为大赛提供题库。刘老师受邀在省内为各市，区骨干教师作数学培训，对这十年外校数学试卷也有独到风解。
赵老师走向北大数学思维研究中心研究员，数学思维课程骨干老师，数学思维课程编委。赵老师责任心强，她的课堂精心设计，结构严谨，注重学生数学思维以及学习习惯的培养，讲解题目透彻，思路清晰。
王老师《冲刺名初·外国语学校》主编，原某重点中学英语教研室主任，中考小考英语辅导专家。王老师具有丰富的一线教学经验，讲练灵活而不乏幽默，对学生要求严格，学生听讲效率高，短期内收效明显，每年辅导的孩子升入初中后在英语学习上具有绝对的优势。一直以来王老师的课堂教学都遵循三大原则：快（见效快）、准（考点准）、狠（下手狠），对学生要求严格，学生听讲效率高，英语基础扎实，短期内收效明显，被誉为“江城最受欢迎组班老师”。
李老师英语师范专业毕业，国考高级中学英语教师资格证，英语专业八级，口语流利，熟练掌握教育学、教育心理学知识，熟悉中小学生性格特点，能够针对不同类型学生因材施教，中考小考英语教学经验丰富。李老师上课风格活泼，能够激发学生学习英语的兴趣，个人教学风格深受学生喜爱，家长们这样评价李老师：跟学生没有距离感，不管是教的知识还是老师本人，都能够迅速被孩子接受。
肖老师英语专业毕业，走向北大满分英语微班教研员，少儿英语骨干老师。肖老师班级教学管理严格，责任心强，热爱学生，善于启发诱导和点拨；课堂设计完整清晰，内容讲授层次分明，有条有理，并关注学生吸收情况，注重学生基本功的训练，同时重视难点的稳步理解消化、参与学生讨论和练习等。对所授课程有良好的宏观把握，善于合理组织使用教材。返回搜狐，查看更多
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