6月12日，2018年重庆市中考正式拉开帷幕，每天的科目考完后，市教委将组织专家解读当天中考试题，届时，“重庆教育”微信、微博将对此进行直播，请小伙伴们注意收看哟！
下面，就来看看重庆八中语文老师窦亚新、重庆南开中学物理老师李先全、重庆十八中化学老师旷野，对试卷的解读吧！
2018语文中考命题全面落实市教委的要求，即：有利于贯彻党的教育方针，坚持立德树人；有利于培养学生的创新精神和实践能力，推进素质教育和课程改革，有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼的学习，提高义务教育质量；遵循语文学习规律，全面考查学生的语文素养。此外，此次中考试题还坚持“语用”导向，着意于为学生未来生活奠基的理念，充分体现语文的学科特质。
语文命题严格遵循义务教育语文《课程标准》和市教委颁布的《考试说明》，立足四个兼顾：兼顾两个版本教材（人教版与鄂教版）；兼顾城乡学生的文化背景差异；兼顾继承与创新；兼顾毕业与选拔（功能），体现了我市中学语文教学改革健康而有活力的发展方向。
2018年重庆市中考语文试题以《语文课程标准》为纲，以《考试说明》为依据，给广大考生和语文教师奉献了A、B卷两份有质量、有坚守、有创新、有指引的优质试题。两份试卷体现了语文学科工具性、人文性相统一的特点，注重对学生语文核心素养和语文运用能力的考查。新增加的“名著阅读”“非连续性文本阅读”两个板块，既是试卷亮点，又给考生语文知识和语文能力的“落地”提供了绝佳的舞台。总体来看，A、B两卷难度相当，题型规范中有灵动，考查知识全面而有层次，既具有良好的考查效度，又对当前语文教学有着积极的导向作用。试题具体呈现出如下特点：
一、关注社会热点，贴近学生生活。试卷在材料选择上关注了社会生活、科技发展等热点。如“天眼”“重庆建设发展”；再如A卷的关于学习方法的阅读，B卷的关于维生素D、肥胖和中学生生活习惯的阅读。这些贴近生活的材料让学生能够有感受、有思考、有表达。
二、彰显社会正气，展现人生美好。试卷注重在潜移默化中对学生的精神引领。如两卷的第4、第5小题，引导学生正确面对挫折、回味人生美好；再如A卷阅读《拾荒》，赞扬善良、充满大爱的拾荒老人，B卷阅读《风景》中，那些为社会、为他人做出贡献的“好人”都被称为美丽的“风景”。这些题目都洋溢着积极向上的社会正能量，引领着学生的价值取向和美好人格的形成。
三、聚焦传统文化，汲取古典精髓。2018年中考的古诗文部分堪称亮点。在默写部分，两卷都强化考查了理解型、运用型的默写；文言文部分考查的《岳阳楼记》《醉翁亭记》都是千古传诵的名篇，而且在试题设置中加入对古典文化的现实意义的考查。在这些试题中，命题者继承传统文化，发掘其现实意义的出发点得到了很好的体现。
四、体现核心素养，注重语用能力。2018年中考两卷重视语用能力的考查，融入了对学生思维深度、思维品质的导向，注重阅读过程中的审美鉴赏，发掘语文活动中的文化价值。这是当前语文学科核心素养大背景下，考查评价形式的新方向。A、B两卷的综合性学习题源于教材，又有其拓展延伸，以诵读、音乐为载体，以语文能力为内核，考查了学生拟写标语、撰写串词、创作对联、设计活动、口语交际等多方面的综合能力；文学类文本阅读的考查去模式化，重视对学生理解力、鉴赏力的考查；非连续性文本阅读重视对学生提取信息、理解信息、运用信息的迁移能力的考查。这些命题特点展现出命题者对“有用的语文”“本真的语文”的理解、倡导。作文的考查上则呈现出贴近生活、鼓励思考的特点。A卷半命题作文“__的你，__的我”关注学生生活与成长，引导学生从真实生活中发掘真实感受，对于扭转无病呻吟的套作作文有积极意义；B卷命题作文“敢与不敢”从一个小故事入手，给了学生一个充满人生哲理意味的思考方向，在启迪学生思维，打开写作思路上很有价值；两卷的材料作文或指向人格修养，或指向人生哲理，对于学生都有很强的现实意义。
总之，2018年中考语文试题的学科特点鲜明，难度设置合理，坚守与创新并重。这两套试题既有利于考生展示其语文能力和水平，又为一线的语文教学进一步明确了方向。相信它对我市的语文教学的发展、前进会产生积极的导向作用。
2018年的我市初中学业水平暨高中招生考试物理试题命制， 是在考试说明和课标要求指导下，坚持抓纲务本、知能并重和教学导向的原则，试题力求“难度求稳、考点求准、形式求新”。
严格参照往年难度，控制手段有命题技术保障；严格遵照考试说明，重难点突出且实现全覆盖；灵活选用背景素材，追求物理的学科教育价值；
今年的物理试题，考查内容重视对基础知识、基本技能和基本方法的考查，从试卷的题型、结构、分值、难度系数、区分题的位置、高频考点的设置等都确保了试题难度的基本稳定。在物理试题的在兼顾覆盖面的基础上，侧重于主干和重点知识的考查，确保了试题的信度和效度。通过变换物理情景、设问角度和命题的方式等，对试题进行了大胆创新。
试题命制以《重庆市2018年初中毕业生学业暨高中招生考试考试说明》和义务教育《物理课程标准》的要求为命题依据，兼顾不同版本的教材，并结合我市初中物理教学实际来命制试题。试题充分体现了“提高学生科学素养”的义务教育物理课程宗旨，力求 “难度求稳、考点求准、形式求新”,具有很强的时代性、开放性和创新性。并结合学科特点，在坚持以立德树人为核心，加强对新时代中国特色社会主义核心价值观等方面的考查得到很好体现，物理课程德育方面具有很好的育人导向。
在《物理课程标准》指导下，严格遵照《重庆市2018年初中毕业暨高中招生考试说明》开展试题命制，不出偏题，怪题，正确贯彻我市减负提质的精神。
试题在关注主干知识和重点知识全面考查的同时，还注重了学生在信息获取、简化建模和物理基本素养的检测。
今年试题命制要有利于我市初中物理课堂教学的正确导向。利于完整构建学生的知识体系，增强学生的物理核心素养，关注生活、关心科技进步和实践意识。
两套试题考查内容重视对基础知识、基本技能和基本方法的考查，从试卷的题型、结构、分值、难度系数、高区分度题的位置、高频考点的设置等都确保了试题难度的基本稳定，如继续保留了估测题、作图等对学生基本素养的考察功能。在物理试题的在兼顾覆盖面的基础上，侧重于主干和重点知识的考查，确保了试题的信度和效度。通过变换物理情景、设问角度和命题的方式等，对试题进行了大胆创新。
如在物态变化现象辨析中，通过大自然和生活中的一些现象，考察了学生对物态变化现象的掌握情况。近几年关于“汽化”和“液化”出现频率较高，是一个热门考点。在今年的《考试说明》中关于物态变化做出了修改，没有主次之分，但由于重庆的地理原因和气候问题，难以见到雾凇、冰花等凝华现象，就考察了升华知识点。
今年一卷填空第12题是一个区分度比较高的题目，本次该题设计逻辑严密、层次分明、设问自然，运算量却不大，经典的题目发挥出了考察科学思维的功效，做到了推陈出新。
其中“探究流过导体的电流与电阻的关系”实验，一改多年来直接画I—R图像的俗套，而是画I—1/R图像，试题呈现形式让人耳目一新。
在基本实验的考查中，考查了“平面镜成像”“探究凸透镜成像”“密度的测量”和“探究电流与电阻、电压的关系”等实验，在考查学生基本操作技能的基础之上，在基于问题、证据、解释、交流与合作等方面强化过程的考察，更加注重充分发掘实验探究教学中的对探究过程的考察，培养学生的科学思维能力。
试题紧扣时代脉博，多选择联系生活、社会热点的素材，中国优秀传统文化也有所体现，在加强创新能力的考查的同时，也增强了学生的爱国主义情感。
两套试卷中共有30张来自于生活中常见图片素材作为试题背景材料和辨析对象，在由20个小题构成的每套试卷中，有近17个小题都是以学生熟悉的学习和日常生活为背景素材设计的试题，让孩子们进一步感受物理就在身边的亲切。
试卷中的“人体正常体温”“洪崖洞夜景” “穿楼而过的轻轨”“过江索道”“儿童放风筝” “建房用的滑轮”等试题素材来源于生活中熟悉的现象，试题设问自然、送分到位，情景生成有水到渠成之感。
试题素材选择除了跟学生生活联系密切的问题外，还引用了很多现代科技成果的内容、社会热点的问题等。如“轰—6K远程轰炸机”“智能服务机器人”“川航3U8633航班”等素材均取材于当今关注的社会热点话题。
这些问题着重考查了学生的提取信息、简化建模和综合分析问题的能力。试题通过情景展现，强调过程研究，注重建立相关的物理模型，在模型研究中体现方法呈现和知识的迁移应用，并从定向思维转向多维开放，强调思维的发散性。学生经历对物理信息的提取和处理过程，能从物理信息中分析、归纳规律，要能从一个具体的生活情景中抽象出物理模型并解决相关的物理问题，不仅考查学生运用物理语言准确表达自己观点，还要求学生对主干物理知识有深刻的理解，在一定层面上可以反映学生科学素养和综合能力的高低。
当前，在我国的考试招生制度体系下，深化中考内容改革主要通过命题工作来实现。今年在物理命题工作中更加注重渗透核心价值理念，弘扬优秀传统文化；试题中呈现了反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容，从贴近学生的现实生活中选取背景素材，在实现基础知识和技能考查的同时，引导学生进行正确的价值判断、选择和相关行为进行分析和评价的能力。
试题中的重庆学生发明的“自动火灾报警器”“我市著名的民营企业力帆集团生产的长安E电动微型轿车”和“重庆网红”等本土素材的引用，用身边的各种科技创新素材增强学生的家乡情怀及重庆自信。试题设计中还利用《村居》、与二十四节气有关的诗词为载体，在考查学生力学、热学知识的同时，增强了学生运用中华优秀传统文化内容进行思考、理解、领悟的能力。通过引导学生关注古代四大发明之一的“司南”、全球领先的电力系统及世界首个中继通信卫星——“鹊桥”号，增强了学生的民族自豪感。其中一套试卷中的压轴题——20小题，用“平衡木模型” 素材为载体，强化对学生建模等能力、综合分析能力的考察，倡导学生实践创新的理念。
试题中的“探究导体中的电流与电阻的关系”为探究性实验，是教材中实验的再现，此题考察了知识和能力两个方面。在知识方面，有简单电路的连接、仪器的使用及读数、故障分析、结论的得出等内容。在能力方面，注重考察学生运用图像解决问题的能力和逻辑推理能力等。此实验此题在结论得出时，突破传统通过数据画出电流与电阻倒数的图像，推倒出电流与电阻成反比的结论。此设计对教师的教学有明确的导向功能。
今年重庆的中考物理试题做到了难度求稳、考点求准、形式求新；从物理观念、实验探究、科学思维和科学态度与责任等方面对初中物理教学质量进行评价。注重了课程与现代社会、科技发展的联系。有利于培养学生的社会责任感和正确的世界观，同时也会促进我市物理教学长足发展，从而让老师的教与学生的学真正达到和谐完美的统一。
命题以全面贯彻落实党中央对新时期教育的要求为指导思想，围绕如何有利于化学教学落实核心素养来展开，以利于全面实施素质教育。引导课堂教学面向全体学生，减轻过重的课业负担，提高教育教学质量，客观测试学生的学业水平。今年的化学试题有如下特点：
试题的特色还体现在基于学科知识，力改以“知识为本”的命题导向，更加注重学生学科素养的考核。所以，试题大多以丰富的素材为背景，自然融入学科知识，主要体现在以下几个方面。
“川航3U8633”的成功迫降，锂电池，新能源汽车，纳米铁粉。“生态文明建设“关爱生命，拥抱健康”等等社会热点问题。
“有山有水、依山伴水、显山露水”是重庆独特的魅力，重庆火锅、重庆江景游，重庆丰富的岩气资源等等试题情境。
试题的内容与生产、生活联系十分紧密。如食品标签，加铁酱油、工业用盐亚硝酸钠、甲醛防腐、粽子制作工艺、塑料制品，厕所清洁剂和厨房清洁剂、食醋的储存与使用、乙醇汽油、废水处理等等。
重庆中考一直以来都坚持从实际出发，从生活中获取知识，将理论知识还原于生活中。
例如今年题目中涉及的加铁酱油、粽子制作、工业用盐、甲醛防腐、乙醇汽油、厕所和厨房的清洁剂等。
例如建设美丽重庆、川航成功迫降、考古发现、中国芯、国产大飞机、新能源汽车等。
试题重视化学实验的考查，所占分值比例较大。这对我们一线教师的教学也起到了引领作用，在今后的教学中要注重实验的教学。
以考查知道、了解和认识层次为主，主要为基础题，有一定难度的题目占一定比例，兼顾对人才的选拔。试题严谨、规范。难度与2017年接近。
明天下午4:30左右，将继续采用直播方式为大家解读数学、思想品德、历史试卷，敬请期待哦！点击查看“观看方式”返回搜狐，查看更多
发表评论