每年4月是幸合里小学一年一度的读书月，从4月1日-28日，学校分四季(每7天为一季)，成功举办以诗词里的大美江山为主题的校园读书月。每一季，学生都有精心选择的阅读书目。近年来，幸合里小学一直把课内读写结合、课外主题引领、师生亲子共读三线合一，作为书香校园建设的主线，把打造书香校园放在办学思想的首位，为学生创建快乐成长的理想乐园。
走进幸合里小学的主教学楼，时常会听到一至五年级每个班级利用主题班会时间，老师为学生讲述科学知识和科学故事。今天我给同学们讲的是《神奇校车:奇妙的蜂巢》。蜜蜂叫社会昆虫?它们是如何相互沟通的?它们又为什么会螫人?……在幸合里小学二年级一班，班主任赵琳老师正在向孩子们介绍荐读书目，让更多的学生了解自然科学现象。记者看到，50余名学生听得十分认真，每人都做起了读书学习笔记。我们就是要培养孩子们从小养成学习科学知识，善于观察，勤于动脑的好习惯。赵琳老师说。
学校大队辅导员王春虹告诉记者，为了打造书香学校，让学生养成热爱读书的良好习惯，学校设立了全区小学中最大规模的藏书室，并设有专门的学生、教师阅览室，供大家阅读。
与此同时，学校还在教学楼的走廊和活动大厅里布置了师生作品、名人名言、经典古诗、科普知识等等，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。每间教室都设有读书角，由学生自己起好富有个性的名字，定期张贴学生的优秀作品;学校也会定期评选书香班级。王春虹介绍说，我们要让学校的每一个角落都能闻到书香，每一个孩子能随手拿到书，随时有书读。
从晨读、午读到每周固定的阅读课，学生们可以用多种形式交流，可以是自己的读书笔记也可以是自己的即兴观点，重在读书交流的氛围和切磋。老师每天也会给孩子布置任务，让孩子们学会在阅读中发散思维，独立思考。二年级四班的班主任谢丽华告诉记者，学校采取阶梯阅读模式，在低年级倡导读、写、绘相结合。我们会给孩子推荐一些绘本，让孩子们在图画中学习知识。等到了中高年级，再逐步从绘画中淡出，加大文字阅读，并结合讲故事，加大整本书的主题探讨和自由阅读的量，会有意识地侧重孩子们在自然科学方面的阅读。
采访中记者了解到，学校会布置一至五年级学生收集与读书有关的小资料、读书的名人名言，并自己撰写读书的心得体会，办一份设计新颖、图文并茂的读书小报。当同学们一张张色彩鲜艳、精美绝伦的读书小报呈现在眼前时，身为老师的我们都不禁惊叹，原来读书可以让一双双稚嫩的小手变成充满智慧的魔术手，让一张张无声无息的白纸变成有声有色的图画。亲子共读促进学生健康成长
在书香校园的建设过程中，家长们的理解和鼎力支持让我们非常感动。王春虹告诉记者，现在越来越多的家庭参与到阅读中，学校还为此专门设立了书香家庭的评选。
记者在幸合里小学看到，每个班级都有一本图书漂流册。孩子们把自己平时的读书体会在漂流册中尽情抒发，老师和家长也参与进来，为孩子们的想象插上翅膀，给予正面的点评。这种方式不仅让孩子养成阅读兴趣，也为学生之间的读书交流提供了方式方法，老师和家长也主动参与进来，一起漂流传阅，阅读共享，其乐无穷。打造学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的和谐生态圈，将会有力促进学生的健康成长。王春虹告诉记者，学校每学期都评选书香班级、书香明星和书香家庭，并利用寒暑假集中开展亲子共读活动。既丰富了孩子们的童年，也拉近了家长和孩子之间的距离。
发表评论