名人名言500

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　　名人名言 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而 斗争，这是最光荣不过的事情了。 吴玉章 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上 互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标 一致的人。 周汉晖 什么是理想，革命事业就是理想；什么是幸 福，为人民服务就是幸福。 谚语 青年人的特点在于他们抱有作理想事业的 宏大志愿。 加里宁 爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的 事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良 伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的 理想把两颗心紧紧系在一起。 法拉第（英国） 你们的理想与热情,是你航行的灵魂的舵和 帆。 罗曼.罗兰 理想是事业之母。 叶圣陶 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面 没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社 会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教 育。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的 道德理想。 杜威 追求理想是一个人进行自我教育的最初的 动力，而没有自我教育就不能想象会有完美 的精神生活。我认为，教会学生自己教育自 己，这是一种最高级的技巧和艺术。 苏霍姆林斯基 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他 的努力和判断的方向。在这个意义上，我从 来不把安逸和快乐看作是生活目的本身 ——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去 愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 爱因斯坦 人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在 繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的 美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 苏霍姆林斯基 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面 生长出人类的思想、活动、行为、热情、激 情的大树。 苏霍姆林斯基 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高 的生活目的。……人每日好似向着未来阔步 前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由 理解社会理想到形成个人崇高的生活目的， 这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道 路。 苏霍姆林斯基 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高 理想在我们学生的意识中不要变成响亮的 然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重 复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不 要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼 小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感 和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协 的精神之中。 苏霍姆林斯基 ……要是一个人，能充满信心地朝他理想的 方向去做，下定决心过他所想过的生活，他 就一定会得到意外的成功。 戴尔·卡内基 命运是一件很不可思议的东西。虽人各有 志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难， 反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举 成功。我想我就是这样。 松下幸之助 一个人如果认为自己在一生中能干出一番 不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜 虫，有着更多的成功的机会 伯纳德·马拉默德 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可 以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会， 走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰 箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就 是我们这个时代的特征了。但是也还有不少 人，他们不追求这些物质的东西，他们追求 理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 爱因斯坦 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精 神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想 而行，则定能臻于至善至美的境地。 居里夫人 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精 神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而 行，则定能臻于至美至善的境地。 居里夫人 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精 神勇往直前的毅力诚实不自欺的思想而利， 则定能臻于至美至善的境地。 居里夫人 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种 理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种 宝贵的品质。 加里宁 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成 钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成 长的必经之路。有理想有出息的青年人必定 是乐于吃苦的人。 雷锋 青年人的特点在于他们抱有作理想事业的 宏大志愿。 加里宁 呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理， 无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。 罗·布里奇斯 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种 理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种 宝贵品质。 加里宁 青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想 是上帝的语言。高于一切国家和全人类的， 是精神的王国，是灵魂的故乡 马志尼 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 培根 所谓思考，有两种类型，一种是始终以叙述 的态度，与思考的对象保持一定的距离，从 而对思考的对象进行分析；另一种则是像追 求理想那样，尽可能缩小与对象的距离，努 力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至 一致。关于爱的哲学必须是后种类型，即通 过进行思考来唤起人格的成长。 今道友信 青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃 至人类的生存、发展……全包含在这两个字 之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的 创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光 明所在。 马克思 每个人的精神上都有几根感情的支柱对父 母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情 的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的 柳青 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这 种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很 有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定 是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶 的人。 陶铸 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面 没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社 会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教 育。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本 身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他 的努力和判断的方向。就在这个意义上，我 从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身 ——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的 最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很 少有任何金钱。 马克·吐温 每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但 不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理 念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的 堕落。 劳伦斯 知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的 心灵更加美好。 佚名 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成 为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进 这一点。 加里宁 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而 斗争，这是最光荣不过的事情了。 吴玉章 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的 河流，行动则是架在川上的桥梁。 克雷洛夫 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上 互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标 一致的人。 周汉晖 别虚掷你的一寸光阴吧，别去听无聊的话， 别试图补救无望的过失，别在愚昧、平庸和 猥琐的事上消磨你的生命，这些东西都是我 们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活 吧！ 过属于你的奇妙的生活！ 点滴都别浪费。 奥斯卡·王尔德 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这 种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很 有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定 是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶 的人。 陶铸 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面 没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社 会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教 育。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本 身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他 的努力和判断的方向。就在这个意义上，我 从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身 ——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的 最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很 少有任何金钱。 马克·吐温 每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但 不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理 念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的 堕落。 劳伦斯 知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的 心灵更加美好。 佚名 每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但 不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理 念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的 堕落。 劳伦斯 知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的 心灵更加美好。 佚名 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成 为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进 这一点。 加里宁 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而 斗争，这是最光荣不过的事情了。 吴玉章 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的 河流，行动则是架在川上的桥梁。 克雷洛夫 最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上 互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标 一致的人。 周汉晖 别虚掷你的一寸光阴吧，别去听无聊的话， 别试图补救无望的过失，别在愚昧、平庸和 猥琐的事上消磨你的生命，这些东西都是我 们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活 吧！ 过属于你的奇妙的生活！ 点滴都别浪费。 奥斯卡·王尔德 聪明在于勤奋，天才在于积累 华罗庚 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天 才。 狄德罗 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就 是天才。 狄德罗 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤 奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 爱因斯坦 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋 同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能 做到。 佚名 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实 在的。 爱迪生 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九 的勤奋。 爱迪生 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天 才。 门捷列夫 所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤 奋的人，入迷的人和忘我的人。 木村久一 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就 是天才。 狄德罗 精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋：就是天 才。 狄德罗 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤 奋。 佚名 什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 郭沫若 天才在于积累，聪明在于勤奋。 华罗庚 天才出于勤奋。 高尔基 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天 才 门捷列夫 聪明在于勤奋，天才在于积累 华罗庚 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就 是天才。 狄德罗 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择 勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦 聪明出于勤奋，天才在于积累。 华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 卡莱尔 所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋 的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一 “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果 这话不完全正确，那至少在很大程度上是正 确的。 李卜克内西 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就 是天才。 狄德罗 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几 分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择 勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦 做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心， 热爱生命，勤奋实干，开放进取。 佚名