暑假里，中小学生应读什么样的课外读物、如何读？这成为困扰不少学生和家长的问题。昨天，记者在惠州书城、惠州购书中心看到，书店里有不少中小学生，有的孩子坐在地上，手捧自己喜爱的图书，看得非常投入。
在惠州购书中心的二楼，古典文学书架周围坐着不少学生。一名12岁左右的男孩从书架上取下一本文言文版本的《水浒传》。男孩名叫刘醒，家住市区下埔，下学期上小学4年级。刘醒说，放假前老师推荐大家暑假可看中国四大古典名著。因为父母工作忙，没有时间陪他买书，他只好自己来买了。最后，他买了一本《水浒传》。
记者采访中了解到，也有的学生没有老师的推荐书目，只好凭感觉选择课外书。梁莉是陈江吉山学校的学生，下学期她就要读小学5年级了。学校的老师没有推荐暑假的阅读书目，凭着自己的兴趣，梁莉就让父母给她买了几本漫画书和作文书。现在梁莉家里已经有3本作文书和几本《猫和老鼠》、《老夫子》等漫画书。每天做完暑假作业后，梁莉就看看作文书或者漫画书。
在惠州书城的收银台前，不少带孩子来买书的家长手上都拿着教辅书。一位王姓家长表示，自己的孩子上初二，他们在书店转了半天，也不知道该买什么书，最后才买了两本英语辅导书。“我们也想让孩子在假期中轻松一下，读些课外书，但觉得孩子看漫画之类的有些‘不务正业’，看古典名著他又不感兴趣。孩子马上要读初二了，买几本教辅书，为开学做准备吧。”这位家长有些无奈地说。
那么，假期中孩子们该读什么书？市四中老师刁少雄认为，中小学生读书要根据年龄特点来定。小学低年级学生可读一些注音的故事书或连环画；三四年级的学生可读寓言、童话和科普类读物；小学高年级学生可看一些白话文版本的名著或期刊，如 《读者》等。
初中生最好在暑假读一些经典名著等文学类、科普类的书。“放假时，我们学校不少语文老师都给学生推荐了一些书目，如余秋雨的散文、于丹的《论语心得》等，有些还要求学生写读书笔记，开学后交流读书心得。这样对学生的阅读能力和知识的掌握肯定有很大的帮助。”刁少雄说。
市一中高三级老师陈伟新称，中小学生读书首先要培养阅读兴趣，家长和老师应对孩子进行正确引导，选择适合他们的书籍，由浅入深，先易后难。他认为，中小学生正处于心智发育期，读书会影响他们的世界观与人生观的形成。中小学生暑期阅读是平时读书的延伸，应培养多元的阅读兴趣，扩大知识面，不要限制在有限的教材和教辅书上。
陈伟新还建议，家长除了要引导孩子读书外，也要尊重孩子的自主权。他表示，孩子有自己的阅读习惯，他们有自己选择的权利。学生喜欢读什么书，怎么读书，应该根据他们自身的兴趣特点来看，不应强求。如果硬让中小学生阅读一些他们不感兴趣的书，他们会形成一种负担，对阅读失去兴趣。
刁少雄老师给学生家长建议一个学生自主阅读的方法。他说，家长不妨让孩子自办一个“读书沙龙”。暑假这么长，孩子一个人在家中读书不免会感觉孤独。可以让孩子们集合在一起，共同商量读什么书、怎样读书。每个孩子都有自己爱看的书，大家相互推荐，然后一起阅读，一起交流读书心得。这样，孩子的读书兴趣就会大大增加，还能锻炼孩子的人际交往能力和表达能力。本报记者方莲花
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