广通复读学校是广东省惟一一所利用OTO模式做教育的高起点、最具特色、专业化的高三复读学校。
尽管现在高考升学率越来越高，但每年都有不少考生因为各种原因与理想大学失之交臂。复读成为他们通往心仪大学及专业的理想途径，选择一家靠谱的复读机构更成为学生和家长们的心头大事。日前，位于惠城区中职城的惠州首家专业复读学校——— 惠州市广通复读学校正式招生。学校借鉴国外先进办学经验，打破国内传统教学模式，创建了“线上线下相结合、大课小课相结合、名师授课与专家讲座相结合、学业发展与成人成才相结合”的独特办学模式，实现教育教学互联互通、因材施教，让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事。
这几天，致电或亲临惠州市广通复读学校咨询和报名的家长、学生络绎不绝，在惠州市广通复读学校成立之前，惠州还没有一家专业的复读学校。学校是在什么样的背景下创办的呢？其办学有哪些特色？
惠州市广通复读学校相关负责人告诉记者，2007年8月24日，广东省教育厅发布了《关于重申禁止公办普通高中招收往届复读生的通知》，明文规定普通高中学校不得以任何形式举办往届生复读或补习班，以及利用普通高中教师及资源与其他教育单位联合举办补习班或复读班；并要求公办普通高中把已招收的往届复读生全部迁出学校，并采取有效措施做好迁出学校的往届复读生安置工作并及时退费，严格按省教育厅的要求做好清退工作。而惠州各公办普通高中也不再招收往届生复读，惠州虽然有一些民办学校和培训机构招收往届生复读，但一直没有一所专门做复读教育的专业学校。
“公办学校没有复读班，培训机构规模不大，在这个大背景下，面对复读考生及家长的强烈需求，我们决定创办一所富有特色、专业化的复读学校，这就是大家看到的惠州市广通复读学校。”该负责人说。
“我们学校是广东省惟一一所利用OTO模式做教育的高起点、最具特色、专业化的高三复读学校。”该负责人介绍，惠州市广通复读学校确立了高水平、高品质、特色化、专业化的办学思路，坚持“以人为本、质量兴校、特色兴校”的办学理念，走“适度规模、内涵建设、特色取胜、品牌发展”之路，致力于培养品德高尚、知识丰富、身心健康、勇于创新、自信阳光的新时代学生，争创广东专业高考复读第一品牌。
这名负责人介绍，惠州市广通复读学校办学理念先进，办学模式独特，办学环境优雅，师资力量雄厚，服务设施完善，管理科学规范，让前来复读的学生享受优质的现代化教育，在实现理想大学梦的同时，促进自身全面发展，终生受益。
学校坐落在惠州市惠城区中职城，毗邻惠州一中新校区，教育资源丰富，文化氛围浓郁，交通便利，环境清静，教学、生活、服务设施一应俱全。教室宽敞明亮，均装有空调；学生宿舍配有单独的卫生间、空调，24小时供应热水。舒适的环境给学生提供良好的学习、生活条件。
学校确立了“了解过去、探索未来”的校训，树立“科研兴校”“把每个孩子一生演绎成不一样的精彩成功故事”的育人理念。学校借鉴国外先进办学经验，打破国内传统教学模式，创建了“线上线下相结合、大课小课相结合、名师授课与专家讲座相结合、学业发展与成人成才相结合”的独特办学模式，实现教育教学互联互通、因材施教，让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事。
作为一所学校，学生是主体，教师是灵魂。学校聘请了惠州部分名校，以及湖北、湖南、江西等教育强省重点中学的中高级教师，组成以年富力强的中青年教师为主体的教师队伍，中高级教师比例高达80%，他们具有多年高三和复读教育教学经历，熟悉历年高考重点、难点，能准确把握高考方向，适应各层次复读学生的需要，能使各类学生在原有的基础上大幅度提高各科成绩。
学校坚持高水平、高品质办学，实行精英小班教育，每班编制40人，确保教学效果和教学质量。学校坚持以人为本，尊重复读学生的身心发展规律和心理特点，关注每一个学生的学业和心理发展，在充分了解学生的基础上，实行分层次、因材施教，能大大提高教育教学的针对性和成效性，帮助学生稳步提高心理素质和学习成绩。
学校建立了一套科学的、切实可行的教学体系。针对复读生的实际和高考目标，合理安排课程，实行低起点、小台阶、稳步升的教学方略，踏踏实实地向高考靠拢；注意抓本扣纲、夯实基础、查漏补缺、扬长补短，认真做好“考后纠错”这一环节；注重因材施教、培优补差、个别辅导、分类推进，注重帮助学生树立信心，增强决心；帮助学生掌握学法，学会学习；帮助学生调整应试心态，提高应试能力和技巧，确保不同层次的学生在短期内快速提高各科成绩。
学校坚持向管理要质量、向管理要效益，制定一套严格规范的规章制度，用以规范、约束学生的行为，又兼顾人性化和柔性管理。学校设有教务处、德育处，各班设有班主任，宿舍管理有生活老师，实行“班主任、生活老师负责制”“行政领导晚上带班制”，建立“班主任、生活老师、保安”三位一体的管理体系，教师全天坐班，早晚自习任课教师跟班辅导，对学生进行弱科督导、学法指导、生活引导、心理疏导，服务好学生，让学生安心，家长放心。
学校利用地处珠三角的区位优势和奥弗教育的各类教育资源，实现资源共享；将会经常性地与省内外名校开展教学交流，定期参加各科高三学科教学研讨活动，邀请名校名师和专家来校指导教学、讲座，加强教学研究，敏锐把握高考动态，加强高考备考的针对性、科学性，既减轻教师和学生的负担，又提高高考备考效率。
学校遵循高考复读学生的心理规律，深入分析学生普遍性和特殊性情况，除学校开展的心理健康教育外，还定期聘请心理专家来校开展励志教育、拓展减压训练、感恩教育、女生健康指导、考前心理指导，班主任、心理教师对学生进行心理疏导，及时解决学生心理困惑，释放学生心理压力，激发学生昂扬斗志，帮助学生塑造健全人格，让学生成才更成人。
在关注学生学业进步的同时，重视学生身心健康成长。学校积极开展各类文体活动，丰富学生业余文化生活，健全学生人格，磨练学生意志，提高学生素养，促进学生全面发展和个性发展。
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