安居苑小学创办于2000年8月，占地面积10000平方米，建筑面积近6000平方米。
在校园内，地理园和生物园内鲜亮、逼真的模型让学生着迷；教学楼内微机室、图书室、实验室、科普橱窗等设施齐备，各班科普小天地内容丰富，走廊墙壁上悬挂着名言警句、科学家画像；信步校园，绿树成荫、花香四溢，假山、花坛、长廊、壁画更是锦上添花。整个校园育人环境十分优美，是家长满意的“花园式”现代化名校。
曾有教育界专家在参观了安小之后，情不自禁地说，“安居苑小学的发展速度的确就是教育界的‘深圳速度’！”
“今天虽然天气不好，但安居苑小学的同学们却比任何一场彩排表演得都好，我为他们骄傲，他们是值得信任的90后！”这是四体会开幕式总导演张居淮对参与四体会演出的安居苑小学学生发出的由衷赞叹。
5月16日，四体会开幕式在合肥市奥体中心隆重开幕。开幕式上，安居苑小学400名学生参与了“七彩阳光”团体操表演。
开幕式当晚，大雨如注，浑身湿透的孩子们丝毫不受天气影响，个个精神饱满，情绪高昂，动作整齐划一，震撼全场。所有到场观众都被孩子们冒雨表演所征服，他们对这些孩子不时报以雷鸣般的掌声。
安小创办于2000年，仅仅十年的时间，她已经从一个普普通通的社区配套学校成长为合肥市明星学校。
在市区多次学科抽测中，学生的文化课成绩始终位于前列。多年来，学校获20多项国家级荣誉，如学校已完成国家级课题《网络时代学生自主学习能力的培养》，先后四年荣获全国“双有先进集体”等。获安徽省“绿色学校”等20多项荣誉，获合肥市“特色学校”、“文明单位”、“科普示范校”等70多项荣誉称号。
大课间活动自编自演的“红扇舞”作为安徽省唯一的代表节目参加了“全国亿万青少年阳光体育展大会”，科普剧“动物火炬手”获安徽省科普剧表演大赛一等奖，是合肥地区小学组荣获的唯一的一等奖；学生的“加拿大一枝黄花驱杀蚜虫的实验研究”获全国科技创新大赛一等奖、“校园用纸调查”环保实践活动获安徽省青少年科技创新大赛一等奖及全国三等奖等科技创新活动成绩频出，连续三次获安徽省青少年车模团体分第一名。
安小机器人小组成立于2008年，其后在省市比赛中多次夺奖，2009年在湖南长沙岳麓区举行的第11届国际机器人奥林匹克竞赛全国选拔赛中一举夺得小学组托运球轨迹赛金牌，单机搬运赛银牌和一等奖，并获团体一等奖的优异成绩。
安小三名同学入选国家队，与全国其他获得资格的选手代表中国参加当年12月份在韩国举行的国际机器人奥林匹克竞赛大放光彩，获2金1银3铜的好成绩。
另外教师中先后有近100人次获国家级教育教学奖项，1000多人次获省、市、区级奖项；有10名教师获全国教学大赛、全国现代信息技术教育和课程整合大赛一等奖，有4名教师被评为省级教坛新星，4名教师为市级教坛新星，6名教师成为省级骨干教师，11名教师成为市区级骨干教师。学生中先后有2000多人次获得国家、省、市、区级奖励，特别在走办学特色之路上，为蜀山区创下了10个第一的辉煌业绩，100多名学生在全国及省、市、区级各类科普和科技创新比赛中获奖。
一些从该校毕业的学生回首小学生活时，感慨地说，“我们在安居苑小学没有虚度时光，而是学到了知识，领悟了团队精神，拥有了健康的心理和较强的动手能力，6年的时光时刻留在我们的脑海中”。
安小的徐玲老师建校之初就来到安小工作，“刚建校的时候条件比较艰苦，只有几千元资金。老师们下了班就开会，还担任修理工、搬运工、园艺师。”徐玲告诉记者，初创时的艰苦造就了安小精诚团结、艰苦奋斗的作风，“这种作风一直传承到现在。”
现如今，设施一流、校景美丽的安小已不再需要老师来做“义工”。学校把更多的精力放在教学上。“传经阁”中老师座谈相互交流教学体会；“教学对对碰”上师徒结对，共同提高;“专家打磨课”让专家对教师课堂教学精雕细琢；“新星工程”为后备教师人才助力。
校长朱江尤其重视教师的学习，她经常在教师会上，给教师们讲自己的体会，将自己有所启发的事情讲出来让教师们分享，她经常给教师们推荐一些好的书籍，如于丹的《论语心得》和《员工应该具备的29种素质》都是她推荐给教师的。
有一段时间，学校开展读书活动，将读书活动作为改变传统学习方式的主要途径。可是有的教师对此并不重视，仍然把读书活动看作是语文教学的课外补充。于是朱江和领导班子把原计划举行的读书启动仪式取消，换之以“教师茶会”，教师们轻松地同坐一堂，就“阅读究竟是语文教学的补充还是提高自己的重要方式”展开讨论，提出观点，提出困惑，完善实施方案，在一次次的推心置腹的讨论中，使教师们对读书活动的意义有了深刻的认识，并很快在教师中形成了“读一本好书，受一次洗礼”的氛围，对提高教师业务水平，抓好教学产生了深远的影响。
校长朱江说，她是一个幸福的人。这位外表时尚美丽、思想深邃、内心宁静的幸福校长，也想把幸福传递给老师和学生，她要办一所幸福的学校。
朱江认为，人类最大的道德是“己所不欲勿施于人”，要学会站在别人的立场考虑。朱江上任后，对教师的需求进行了通盘考虑。
朱江在工作过程中，争取得到老师的认可和支持。并且让老师们畅所欲言，充分表达自己的看法。教师将自己的意见和想法说出来，校长发现各部门、各教师内心不平衡的东西后，才能想办法进一步调整。他们的想法，也是推进学校良性发展的非常好的动力。学校每周各部门召开座谈会，谈上周工作总结和下周计划，其他部门负责人都要到场聆听。好处是，各部门统筹协调，减轻不必要的负担。
细心的朱江还会为老师们过生日，为他们每人定一份牛奶。这样温情的关怀，让老师们时时处处体会到在安小工作所带来的幸福感。
“健康的身心，扎实的底蕴，科学的思维，开阔的视野”，这是学校的育人目标。朱江说，在小学阶段，要尽可能地为学生提供锻炼、感受的平台。每一件细微的小事，在大人看来微不足道，但在小孩子心目中是非常重要的事情。大人要学会蹲下来，比孩子还低，从孩子的视角来观察事物。
朱江说，她想提供给孩子的是，“每一节课，又紧张又充实，又有成就感。”除了国家规定的基础课程外，学校全力开展读书活动，读经典古文，《三字经》、《弟子规》、《论语》等，让好书成为孩子的良师益友。学校开展了小书虫活动，设置20多个评比条件，孩子每达到一项标准，就会获得一个小书虫的标签奖励，头上戴上一顶博士帽。
安居苑小学按照“优势项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的路径制定了以“青少年科技普及教育”和“青少年环保及教育”为核心内容的特色办学之路，其宗旨就是：在科普教育中，逐步培养学生的科学素养、创新精神和动手动脑能力，让学生乐学会学，健康发展。2007年4月份被授予“合肥市特色学校”。
安居苑小学建校三年多来，一直将环境保护教育作为实施素质教育的重要部分，把环保理念教育融入知识教育、能力培养的各个方面，通过多种形式的环保宣传教育活动，培养全体师生热爱大自然，保护地球家园以及人和大自然和谐相处的环保理念，引导师生参加社会环保实践。
2004年，在“安徽省绿色学校校长培训班暨授牌仪式”大会上，安居苑小学荣获“安徽省绿色学校”的光荣称号。
安小的工作受到了领导和专家的一致肯定，最终成为合肥市通过终评的两所小学之一。安小还组织各种活动培养孩子的创造能力。
组织各类科技兴趣小组活动。成立了科幻画、车模、海模、航模、机器人等兴趣小组，各班学生还自由组合成立了假日小队开展了一系列活动。各兴趣小组都有固定的活动时间、地点和指导教师，活动效果明显。
举办校园科技节。在每年一次的科技节活动中，都将“科技大篷车”请进校园，全体师生人人参与、兴味盎然。还有“金点子”行动、小制作、小论文、电脑作品、科普讲座、科普电影、科普墙报等活动，在老师的指导下，学生的参与率达到100%。
带领学生进行社会实践活动。学校充分利用周边的科技馆所和各大院校，组织学生外出参观。学生们在参观农大林学系植物标本馆后，精心构思并编排了童话剧《森林爷爷》，向人们呼吁环境保护的重要性。
2006年6月，安小再次更新了学校的网站，将科普特色工作纳入其中，科普绘画、创造发明、科普园地、环保园地内容丰富，科普新闻时时跟踪，充分展现了学校进行科学管理的特色。
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