2018年高考将在6月7日-8日进行，今年深圳市高考考生达4.7万，共设48个考点。临考前最后一周该怎样“抱佛脚”？南都记者采访了深圳高级中学（集团）高三语文组组长陈华、深中高三数学组组长黄文辉、深外高三英语组组长梁洁文等三位经验丰富的名校名师，老师们不仅贡献出各自的迎考秘籍，更归纳总结了高考前的一些误区，提醒考生不要在关键时刻掉链子。
虽然语文是一门重在平日积累的科目，但在最后十多天仍有巩固和提升的空间，考生可从以下几点着手：第一，做到两个“回归”，回归考试大纲和教材，对考纲知识点有更清晰的认识，进一步熟悉教材中的优秀篇目，比如抽点时间回顾高一、高二课本中的经典文言文篇目，包括《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等等；第二，温习要求背诵的古诗文，了解古诗文的背景和意境，这样在“情景式默写”时能快速地作出判断和取舍。每天做一首“诗歌鉴赏”，熟悉诗歌的题材和鉴赏术语，注意答题规范，把做题感觉延续到考场上；第三，掌握更多文化常识知识点。
回顾近三年的高考全国语文卷，最大的变化就是学生的阅读量增加了。从7000多词汇量到如今接近9000个词汇，要求学生能够快速阅读、快速抓住文章的关键要点，然后针对问题进行有效、规范的作答。由于阅读量增加，可能会导致部分学生是做不完语文题，因此，一定要分配好答题时间：第一部分现代文阅读建议用时40分钟，第二部分古诗文阅读建议用时35分钟，第三部分语言应用建议用时15分钟，作文是重头戏，建议至少要留50分钟。
临近高考的近两周时间，梁老师认为，此时最忌再扔给学生一大堆复习资料，要把繁杂的知识体系梳理成知识要点，越简洁精准越好。考前最后一周，梁洁文送给学生们临时“抱佛脚”的最后一招：调整生物钟，尽量在下午3点－5点之间做一套英语试题。因为高考英语考试时间是下午3：00-5：00，在这段时间复习英语，模拟考试状态，可以把兴奋点稳定到最佳状态。“节奏很重要，让身体与大脑形成一种条件反射，到了下午这个时段，就进入英语思维。”
梁老师的英文名叫维维安，于是，她为学生潜心研究、整理出一套“维维安的秘籍”，只有10页书那么薄，不仅包含了主要考点、更从3500个高考词汇中筛选出136个常错词。作业和考试出错了，该罚就罚，但要罚的有意思有价值。比如罚学生用写错的单词编首歌唱给大家听，孩子们创意十足，有的改编周杰伦和TFBoys的歌，或者其它流行或经典的歌曲，还有编成了RAP......总之希望他们印象深刻，不会再出错。梁洁文总结说，用积极的心态面对错误，不要害怕，要有这种坚定的信念，相信“我的最高分一定在高考。”
黄文辉建议考生们，临近高考这一周，不要再一味刷题，将注意力集中在各试题类型知识点的归纳、总结。每天按照节奏做高考真题，不要追求偏题、难题，一定要做一些常规题，增加熟练度。对于超越自己能力范围的难题，如果一直没有找到突破点，就干脆放弃。数学科目与其他科目不同，复习的时候一定要动笔做，不能光看不练。有些题型你觉得自己已经掌握了，也要认认真真的从头到尾做一遍，做题的过程很重要。最后阶段要适当做题和重做错题相结合，切忌题海战术。适当做题可以保持手感，将状态调整至最佳水平。“何为适当做题，就是只做老师发下来的题，没必要自己找题做。”黄文辉说，做题时也要限定时间，每天一个小时，保持适度的紧迫感。同时尽量安排在下午，让自己的学科兴奋点与高考考试时间保持一致。
根据以往的经验，数学全国卷的难度较大，做不完也很正常，如何合理安排时间布局拿分才是获胜关键。黄文辉老师的策略是，稳步推进、绝不恋战。高考数学卷共21道必做题，另外还有两道选做题：22题和23题。对于大部分学生来说，第20题的第二问和第21题的第二问可能拿不下来，不如把时间和精力放在前19题和选做题以及第20题和第21题的第一问上。数学基础较好的学生可以把第20题作为提高分数的突破点。
选择题第12题、填空题第16题也会设置一些难点，若遇到“拦路虎”切勿纠缠，有些学生甚至花费10-20分钟来解决这两道题，其实并无必要。先放一放，继续推进，会的题、有把握的题一一拿下，必得分收入囊中，剩余的时间再回头琢磨这两道难题。
接受记者采访时，深圳高级中学高三语文备课组长陈华老师刚给学生们出完一套30道的语言应用题测试卷，随着国家在语文教改中强调传统文化的回归，语言应用题更偏向于实用性。“我们做了这方面的最后的准备，比如说要求学生写一个邀请函或者通知，或者修改应用文文中的措辞有哪些不妥，如何修改，考察在语言使用方面是否得体以及是否符合文化特征等。”
作为重头戏的作文，其命题趋势在不断发生变化，陈老师说，以往的“任务驱动型作文”可能变成新材料作文，或者新材料+命题（半命题）作文。与“任务驱动型作文”相比，新材料作文审题难度更大，没有给考生提出明确的方向和任务，因此考生要对材料进行整体阅读，抓住主要事件和主要人物，抓住材料中的关键词和提示句，才能全面把握，厘清思路。
遇到难题不如先放一放，继续推进，会的题、有把握的题一一拿下，必得分收入囊中，剩余的时间再回头琢磨这两道难题。此时考生的心态也与受阻时最初的慌乱不安有所不同了，有信心扫除障碍，很可能就顺利的把它们解决掉。
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