作文能区分学生的写作能力和思维水平

　　2018年陕西省中考语文试题，分为积累和运用、综合性学习、阅读、写作四个基本版块，共23道题。和近几年相同，题型稳定、题量相当、难度相当，均是学生平常训练的常规题型，亲切平和。

　　名著阅读题，出自教材推荐阅读的名著《简·爱》。两道题目的设置富有层次感。第一道题，填写主要人物“简·爱”，主要考查学生“读了没有”；第二道题，填写主要情节，考查学生“读进去没有”，有一定的区分度。但都是考查学生对小说主要人物和情节掌握情况，不以偏冷的内容为难学生。

　　以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习，贴近生活，有亲近感。设题要求学生规范汉字书写、写邀请函等，强调学以致用，体现了语文学科的工具性。同时有明晰的价值导向，体现社会主义核心价值观。

　　说明文《大洋中的脊的特殊地质结构》，选文有跨学科融合的特点。从说明对象及其特征、说明文语言的准确性、说明方法及其作用、文章内容辨析几个方面进行考察，考点与文体的知识点匹配，与学生平常的训练相吻合，学考一致。

　　小说选文《最美的化学反应》，考点分布合理，题干淡化概念，注重能力考察。文本的选择，能使学生在年龄体验和心灵体验上都易于产生共鸣。其中主人公在逆境中播下的“勤奋、执着、坚持、善良”的种子，何尝不是命题人苦心孤诣为所有考生播下的“种子”？

　　文言文阅读语段，选自《史记·管晏列传》。选取的是“管鲍之交”这个世代传诵的佳话。鲍叔牙不计个人私利，不计个人得失，宽以待人的胸怀和精神，无疑对学生有着积极的人生影响。设题注重对文言实词、虚词的考查，而这些均由课本知识迁移而来。诗歌鉴赏选取的是杜牧的《山行》一诗，无“悲秋”之传统，歌颂秋色之美，即兴咏景，咏物言志，体现了豪爽向上。“文以载道”从古代经典中汲取营养，继承和弘扬中华民族优秀文化传统，增强民族认同感，语文学科具有不可替代的作用。

　　2018年中考作文题目：阳光。和往年的要求相同：问题自选；不要套作，不得抄袭；不要透露真实地名、校名、人名等相关信息；不少于600字。和去年相比，没有呈现一段提示语。以“阳光”二字的作文题，具有一定的传承性。稍远一点，可以追溯到2009年《在我的世界里，一切都很美好》，近可以追溯到去年《会玩，才好》。作文题的命制体现了陕西省中考语文作文以学生为本、立德树人的价值导向。这个作文，能区分学生的写作能力和思维水平。需要考生对生活充满热爱，在平淡中品味真谛。这样的作文题目，本身就是阳光的。学生答完语文试卷，走出考场，脸上写满了“阳光”，命题人也为考生送来了“阳光”。可以说，今年中考，语文开了个好头。 华商报记者 杜娟

　　2018年的中考语文试题题型基本稳定，难度较2017年略有降低。没有偏题、怪题，可以用“守规则”来形容。试题选材更关注学生的核心素养，强调学生知识和能力同步发展，引导学生全面发展、健康成长。

　　稳中有变，把握分寸。今年中考语文试题在整体结构稳定的前提下，也有一些创新的亮点。如综合性学习中要求学生撰写邀请函，这是对学生语言应用能力考查的新形式；第13题，近几年没有考查过叙事角度的作用，今年进行了考查，这是语文教学上必讲的板块，难度也不大；文言文翻译去年考查两句，共4分，今年变为翻译一句，共4分，难度适中，考生易把握；诗歌赏析近几年出自中学课标，今年古诗选自小学课标，为杜牧的《山行》，材料理解无障碍。

　　落实“立德树人”的育人观，关注学生成长。2018年试题也体现了“立德树人”的育人观，助力学生健康成长。比如今年的综合性学习“我心目中的英雄”，旨在唤醒学生对革命英雄的敬仰，让学生在活动中树立积极健康的人生观、价值观，摒弃“娱乐至上”的思想观念。

　　阅读理解中的说明文引导学生关注科学，培养了学生的科学精神和探索意识。大阅读《最美的化学反应》则在此基础上，凸显了人文素养与关怀。

　　文言文阅读《管晏列传》，引领学生对友谊产生深刻的思考。作文题《阳光》简约朴实且意蕴深远，考生不能仅仅停留在题目的本义上，更要关注阳光丰富的引申义和比喻义。这个题目倡导一种积极、向上的人生态度，应和着时代的旋律，引领着社会精神风尚。

　　纵观2018年中考语文试题，我们不难发现，试题在关注学生健康成长的同时，也注重了语文知识的巩固和运用，唯有如此，才能更好地引导一线教师在教学中聚焦语文核心素养的落实，关注学生的健康成长。 华商报记者 赵媛

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