离高考还有40多天，如何在复习时做到事半功倍呢？昨日，记者采访郧阳中学、市一中、东风高级中学的高三老师，请他们为考生最后冲刺提出学科复习建议，助学生踢好“临门一脚”。 ■记者 张贞林
当前，高考复习备考已进入冲刺阶段，对于语文学科，给出“三位一体”的备考建议，供大家参考。所谓“三位一体”，是指考生要身兼命题人、答题人、阅卷人三种角色，实现复习备考效率和高考成绩的最优化。
首先，考生要站到高考命题人角度，了解高考的理论政策依据。以习总书记提出的“四个坚持”和“四个服务”作为基本遵循，高考命题聚焦“立德树人”，凸显价值引领，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，助力实现“四个正确认识”。与此相联，还要研究高考考试大纲，研究高中语文学科的核心素养，研究最近几年的高考试题，分析高考试题的命题特点和风格，熟悉常见的命题陷阱。
第二，考生要坚守学生和答题人的本职，对重难点再强化，切实提高复习效率。要努力培养阅读关键能力，在阅读广度、数量、速度上下大功夫，要全面培养阅读能力、文学素养和思维品质。培养阅读论述类文本的逻辑论证和批判推理能力，培养阅读实用类文本的信息处理和超文本阅读能力、文学审美鉴赏能力。
要注意规范答题，包括表述规范、书写规范和文章的文体规范、布局规范。要继续坚持语文的学科积累，有语言基础知识的积累，有自己薄弱环节的相关积累，有作文素材积累。作文备考，要大胆追求高分，要细致研究高考作文评分等级中的发展等级，对照自己的作文状况，努力找寻切合自身特点的发展等级方向，打造亮点，冲击高分。
第三，考生还要进入阅卷人的角色，研究阅卷老师评分的规律，研究参考答案的要点布局方式，强化得分点意识。如文言翻译的关键字词的落实，文本阅读主观表述题的不同思考作答方向，主张主观题作答要点前置。
最后，考生要注意展示自己积极奋进、青春阳光的中学生形象，大胆展示自己的聪明才智，展示自己的独特魅力，赢得阅卷老师的认同与欣赏，这样自然会获得一个更好的阅卷评分结果。
第一，调整心态，树立信心。最后一个月,考生总会出现一些紧张的现象，甚至焦虑、失眠，从而严重干扰了考生的复习，因此考生要以平常心对待高考，学会发泄不良情绪,摆脱外界的干扰,注意劳逸结合，切忌疲劳战术,以免陷入心情烦躁的状态之中,从而影响高考的信心。
第二，找准目标，制定计划。到了最后一个月，老师引导的第一、二轮复习已经结束，到了查漏补缺的阶段，因此，考生应根据自己的实际情况，找准自己的薄弱环节，在老师的指导下制定适合自己的复习计划，认真执行。成绩好的考生，可以做点难题，在压轴题上下一点功夫；成绩中等的，应主攻概念、方法、计算等；成绩较差的,应主要复习概念、定理、公式等基础知识。
第三，回归课本，注重基础。在教师的指导下，对照考纲，结合课本和第一轮复习的参考书，重温教材内容，力争能再现重点知识的形成和发展过程,特别要注意提炼过程中所产生的数学思想方法；要理清高中数学的知识主线，掌握知识结构,熟记概念、定理、法则、公式、结论及常考的知识点；要做透课本中的典型习题，研究课本题的变式题，并在课本中寻找高考题的“影子”，以不变应万变,从而提高复习效率。
第四，重做错题，温故知新。在这个阶段，要重温所做过的模拟题，通过列双向细目表，对高中数学知识板块明晰于心，重点板块中的重要知识点及方法要进一步熟练。针对每一个知识点，要弄清楚是百分之百掌握，还是似是而非、模棱两可，或者完全不会。考生应根据自己的实际情况，彻底理解、巩固百分之百掌握的试题；抓紧时间分析似是而非、模棱两可部分的基本概念、解题思路，进行强化训练；对于完全不会的部分，应该因人而异：基础好的学生及时请教老师、同学，力争有所突破；建议基础较差的学生撇开这个部分，重点放在前两部分上，这样可以减少复习任务量，也可以少一些焦虑情绪。
第五，真题模拟，适度练习。在这一阶段，每天保持适量的练习也是必要的。建议考生做近几年的高考真题。通过做真题，达到巩固基本知识、把握基本方法、熟悉基本技能、训练解题速度、提高解题准确率的目的。基础好的考生应多解综合型题，基础比较薄弱的考生还是应以基础题为主。
第六，强化规范，提升能力。通过模拟训练，对照参考答案，规范答题，避免在考试中出现会而不对、对而不全的现象。考生要能准确使用数学语言和数学符号，做到说理清楚，准确规范；要通过全真模拟考试，加强应试能力的训练：对于压轴题，要勇于探索，若实在做不出，也不能泄气，要学会放弃，尽量不影响解题的节奏，不影响考试的心情。
建议考生精听近5年英语全国I和II卷听力。试听时调整心态，沉着冷静；读题时，快速浏览，预测考向；初听时，捕捉主题，抓关键词，必要时做笔记；复听时，侧重难点，抓住漏听信息；做选择题时，注意逻辑推理，当机立断。
阅读题非常重要。考纲要求阅读理解的四篇文章总词数不少于900个，体现三大主题：人与自我，人与社会，人与自然。题材范围较广，涉及故事、社会现象、文化活动等。在最后的冲刺训练时，需要同学们能做到回归文章本体，切忌在读完后凭个人大体印象和零星感觉答题。方法如下：正选项中关键词直接呈现或用同义词替换的方式呈现，这时请根据题干中设问缩小审查范围，用同义转换定位正确答案；错选项常常会通过以偏概全、偷换概念以及无中生有的方式，干扰同学们的选择判断。总之，阅读冲刺训练每天都要进行，且必须限时(每篇7分钟)。建议阅读训练可选近5年高考真题的全国卷与北京卷。
逻辑思维素养看七选五。七选五的体裁以说明文和议论文为主，对于夹叙夹议的语篇，既然是考逻辑，依托固定的设空位置和考查方向。掌握这两项，解决七选五并不难：确定文章体裁，理清基本结构（一般为：总-分-总结构）；观察留空位置，明确段首、段中和段尾各处功能；判断待选项和相邻句之间的逻辑联系；查看待选项中的代词和名词能否指代相邻句（尤其注意有无单复数）；利用语法时态把握合适的前后语境；采取试错法甄别个别干扰较强的待选项。在冲刺阶段，同学们不要盲目训练，请在做完甚至做对后梳理文章脉络，真正看清前后语境连接的关键点。
全国卷中的完形填空多以励志小品文为主，传递真善美的正能量。在冲刺训练阶段，注意回归考纲词汇，注重词义识别、短语搭配、熟词生义。在15分钟限时训练结束后，总结本篇考查的正选词汇和干扰词汇。
语法考查看细节。虽然语法是复习重点，而且语法填空和短文改错是高考里的得分项，但同学们失分多见于“不看语境，就词变型”及“拼写笔误”这种所谓的“低级错误”。同学们在冲刺阶段的训练要注意提醒自己从文意的角度填词，并着眼基础词性转换和动词时态变型，将自己容易写错的词汇收归到纠错本上。
全国卷的写作强调英语的语用能力，考查方式就是各种书信，在新时代，更是要求学生在用外语了解世界的同时，运用中国元素，讲好中国故事，增强文化自信。在备考冲刺阶段，同学们要清楚记住应用文体裁里各种时间和地点的表达方式，能熟记请求、建议、通知、感谢的各种固定句型，注意中心句和补充点相得益彰，扩充几个中国传统文化话题。
做好回归考纲、回归真题、回归教材。回归考纲，并不是把所有考点都过一遍，而是把考纲当中的高频考点再梳理一遍，不仅要知道考点是什么，还要知道考点怎么考。那就要回归真题，把近五年的全国卷高考大题再做一遍，思考高考怎么考；同时要回归教材，结合时政注意教材修改的部分，如对经济生活中社会主要矛盾的变化等加强复习。
比如《生活与哲学》，从近几年的高考题来看，基本上都是小切口，如“矛盾的普遍性和特殊性原理”、“社会历史的主体”、“意识的作用”等，这种小切口的题目就需要同学们不仅掌握世界观、方法论，还要能结合材料进行具体分析方法论在材料当中的体现。关注时政，尤其是十九大报告和2018年两会。关注时政并不是去猜题，而是把相关时政了解清楚，当时政作为材料出现时心里不紧张，能够从容应对。那么2018年高考备考中，尤其要关注一些“首次”出现的新现象，比如把建设魅力中国写进党章、写进宪法等。还要关注一些十八大以来的常考点，比如科技创新、文化强国、供给侧结构性改革等。
提升学生考试能力，向规范要分数。建议对试题的难易度进行适当安排，不能全部是难题，也不能全部是简单题，文综三科也要协调。还要高度重视各种细节，注重答题规范，比如开考前5分钟一定要浏览试卷，确定试卷的难易度，适当安排做题顺序等；结束前15分钟一定要提前把选择题的答案先涂在答题卡上；卷面整洁、字迹工整也很重要。
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