“没有高考，你拼得过富二代吗？”2月21日，浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句线年开始，高考冲刺一百天的时候，永康二中的这块大屏幕就会写出高考励志标语。
用“富二代”来鼓励学生积极准备高考，甚至有人提出“虽不是富二代，却可以创造富二代”的口号来激励学生，也许能在一段时间内带来一定的果效，但是从孩子们整个人生的成长来看，这种方式无疑会给孩子们的价值观造成不可弥补的缺陷。
在绝大多数父母的眼中，没有人能取代自己的孩子；每个人都是非常宝贵的、独一无二的存在。一个学生，不论学习成绩好坏都有他闪光的地方，老师和家长应当努力发现这些，并给予肯定，可以通过这些方式来鼓励学生们更加努力学习知识，而不是所有的学生都用同样的方式来激励，那样显然不会收到很好的效果。
学校首先要给孩子的应该是谦虚和自信。一个人首先要对自己的生命有绝对的自信，我们每个人的生命都是建立在很多付出之上的，诸如上帝的爱、父母的牺牲、社会的支持，以及很多我们不知道的人的默默无闻的劳动等等。
然而这些不是我们骄傲的资本，而应成为我们谦虚的榜样。一个人，不断认识自己、认识世界的过程中，会对自己生命的意义有确信，同时也会变得更加谦虚。这两点乍一看起来好像是矛盾的，但是要做一个自信的人，首先要是一个谦虚的人。
然而，当我们的眼光更多关注在考试成绩上，我们把孩子们的焦点引导到跟“某二代”去比较的时候，这首先就是否定了他们，这种激励在将来所带来的遗憾恐怕将比它现在所起到的作用要大上很多。
信仰，一直是林书豪挂在嘴边的，小时候妈妈告诉他：“要谦卑！要将荣耀归给上帝！”林书豪的父母支持孩子做自己最愿意做的事。林书豪最终毕业名校，成为体育明星。有人觉得，这或许会触动很多北美、欧洲华人家庭的教育理念。
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