2018国家公务员考试申论热点：加强青少年生命安全教育

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　　最近，频发的校园安全事故，再一次牵动大众的神经。河南濮阳一小学发生踩踏事件，一个幼小的生命戛然而止;南方医科大学发生持刀杀人事件，两名学生的花季悄然陨落。

　　每一次血的教训都令人警醒。一起校园安全a事故发生后，上级领导部门会高度重视、排查原因、下令整治;学校会加强安全教育，告知学生避险与急救知识。但为什么，近年来，诸如校车事故、校园踩踏、欺凌暴力之类的校园安全事件还是一而再、再而三地发生?

　　我们总说“防患于未然”，然而扪心自问，有多少地方能够真正做到彻底地排查隐患?有多少学校能够坚持开展有效的安全教育课程?有多少老师能够在危险初现时将其扼杀在摇篮之中?答案恐怕不容乐观。

　　生命教育是教育学的一个分支，它结合了心理学、社会学、生命科学等学科的研究成果，其中心思想在于“尊重他人与自己的生命”，这其中包含了减少对他人的欺凌行为、关注自身安全、珍爱自己生命等多重含义。诚然，生命教育看起来是个跨学科、“高大上”的存在，但现状却要求其能被“短平快”地应用到基层学校和家庭教育中。

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