成都市实验小学语文教师。成都市小学高级教师、全国优秀少先队中队辅导员。多篇教育教学论文发表于《中国教育学刊》等刊物；近20多篇论文在省、市获奖；主研学校省、市级课题。
青春是飞扬的，是阳光的，也是懵懂的、迷茫的。在青少年时期，一本有关成长的好书，可以让自己在阅读中健全心智、增长智慧。这一期，《苗地》栏目为步入青春期的同学推荐八本适合阅读的书籍，让同学们在阅读中寻找成长的力量与梦想的翅膀。
推荐理由：鲜活的语言、奇异的故事以及巧妙溶于其中的哲理，读来颇具兴味。书中提出的两大观点：“自由教育”和“父爱引导”不仅指出了传统教子习惯中的种种陋习和盲点，而且以全新的角度对孩子的成长规律进行解读，平静温馨中不乏深入思考。
推荐理由：教会女孩如何让自己变得更好，让女孩们懂得“幸福不是由别人给予的，每一个女孩的幸福，都掌握在自己的手中”。
推荐理由：写给男孩的心灵之书，内容涵盖男生的成长、成功、励志、恋爱、婚姻、修养等主题，既是轻盈恬淡的青春美文，又有引人入胜的心理咨询故事。
推荐理由：这是毕淑敏为女生写的书，文笔优美，如果你家女儿青春期，推荐给她。就连家长，也会被此书俘虏，因为会勾起你太多对甜蜜青春的回忆。
推荐理由：书中用了近百个真实案例，阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，阐述如何运用自己的智慧，“选择做一个融会中西的国际化人才”，最终说明“成功就是做最好的自己”。
推荐理由：书中通过罗列了大量鲜活的生活实例，全新诠释天才的“一万小时法则”。
推荐理由：“认识你自己”虽是一个老生常谈的话题，但如今依然有用。提摩西·威尔逊向我们展示了一个由判断、感觉和动机构成的潜藏的内心世界。书中讲述的方法和家长恰当的引导，青少年能够重新挖掘自己，做最好的自己。
推荐理由：书中没有倚老卖老的姿态，没有千篇一律的说教，完全是平等而真诚的态度，充满着机智诙谐的幽默。再好的方法也需要你的执行，每天学习一点点，每天改变一点点，坚持下去，一年后，变化超乎你的想象！
时间如同过眼云烟，一眨眼，就是最后一堂课了。不知不觉中，我们从一群懵懂的小孩，成长为无畏的少年。如今的我们，已经六年级了。分别，就在眼前。
但我相信，不会有任何一个孩子忘记在这个班的经历。不会有人忘记，那个憨态可掬、笑起来眼睛都眯成了一条缝的姜老，以及他爽朗明澈的笑；不会有人忘记那个深夜里认真备课的身影，连同他偶尔略显疲惫的庞大身躯。脾气超级好的姜老，几乎从不发怒，但我觉得他生起气来依旧可爱！
还记得与姜老的遇见纯属偶然。那是一次临时的调课，没来得及在APP上正式登记，我就稀里糊涂地拽着包跟妈妈去上课了。到现场一看，哇！不得了，这可是著名老师姜老啊！他讲起课来，慢条斯理，把一道道题拆分成简单易懂的“小零件”，大家一听就明白了。姜老说话很有趣，再加上他胖乎乎的，还总是面露可亲的笑容，一下子就把人带进了一个奇异而美妙的世界。我超喜欢他的课。
一次期末考试，我脑瓜子突然开窍了，笔刷刷刷地在卷子上飞舞，一道又一道空白题在我的填写下变得饱满起来，而且有史以来第一次没有粗心失误。一扳指头，飞快地算了一下，啊！居然考了140？！我兴奋得心脏都提到了嗓子眼儿。发卷子时，我很懊恼地发现仍然没能进前三，于是无比沮丧地将它搁在一边。可是在鲜红的“140”旁边，我瞥见了一行小字，姜老写的：“有点可惜，但没关系，继续加油！我看好你！”我的心一下子暖烘烘的。
姜老并非“全能”，有时他粗心地把一个数字写错几遍，有时他会为一幅复杂的几何图焦头烂额，每当这时，他也不介意，和我们一起开怀大笑。有姜老的日子，有无尽的喜悦。
如今的我们，已经羽翼渐丰，要向着未来飞去了。姜老呢，他尽到了自己的责任，完成了自己的使命，他会快乐地笑，自豪地望着他教育出来的可爱孩子们，心里淌着欢悦与欣慰，嘴角飞着骄傲。 （双林小学六年级王语芊）
小作者通过细致的外貌描写，将“憨态可掬”的老师个人形象描绘了出来。通过与老师相处的几件小事，将一位热爱教学、热爱学生的老师生动地刻画在我们面前。
假如我是春天，我要变成一阵温暖的春风，我要去温柔地将冬日大地上的棉被揭开，给银装素裹的大地换上一件翠绿的新衣。我要去吹绿杨柳，让它长出嫩绿的新芽。我要去吹红杏花，让它为春天晕染出新的图画。我还要去为冰封的河流解冻，我要与河水一起唱歌，与鱼儿一起嬉戏……
假如我是春天，我要变成一片明媚的阳光，我要去抚摸每一片冻僵了的土地，让他们重新焕发活力。我要将每一棵树、每一片树叶都搂入怀中，让他们快快温暖起来，好让每一只飞回来的鸟儿，都能在上面筑巢。我要看蝴蝶在花丛中飞舞，我要看小松鼠在枝头跳跃，我要轻声呼唤每一个可爱的生灵，让他们都回到我的怀抱……
假如我是春天，我要变成一场润泽的春雨，我要去滋润干枯的枝杈，我要为红花绿草注入力气，好让他们冲破寒冬的束缚，挤碎冰雪的嫉妒。我要让它们伸展绿叶，开出艳丽的花儿。我要去敲醒沉睡的土地，让万物在我怀里复苏……
假如我是春天，我也要让自己变成火红的鲜花，开出最美的花朵，让蜜蜂和我一起玩耍，听它诉说我比世界上的一切都甜蜜。我还要在微风中跳舞，听阳光轻轻的絮语……
假如我是春天，我要变成春风、变成阳光、变成春雨和春花，我要温暖大地、滋润万物！假如我是春天，我要向世界献出我全部的美丽！
小作者运用排比、拟人等修辞手法，描写了春天的特征。作者观察细致，语言生动，紧紧抓住春天的特点，并将其优美地、详尽地呈现了出来。
时光总是如流水匆匆，发生过的每一件难忘的事都如夜空烁星，在我的回忆里闪闪发着光。但若要问这繁星中最亮的那颗——自然是我和一位陌生的叔叔之间发生的故事。
这事儿发生在好几年前了，那天我和好朋友，拿着爸爸妈妈给我们的零花钱去楼下玩。小区外不远处有一家小卖部；小卖部外有一些游戏机，我们就花钱来打弹珠。打了好久，我们准备用剩下的钱在小卖部买一袋便宜的零食，可是这袋零食不好打开，所以我们讨论了起来。好朋友说：“这袋零食真不好打开呀！”她看见我满腹怀疑的样子，便一本正经地说：“如果不信你可以试试。”说着她就把零食塞到了我手中，我皱起眉头，双手用力一掰，可那封条却还是丝毫没有裂开的痕迹。我十分失望，垂头丧气道：“哎！这袋零食真不好分呀！”……我们想了各种各样的方法，最后异口同声答道：“如果我们能再有一袋就好了。”这时一位叔叔听见了，我们并没发觉。我想了想说：“不如你吃吧！”她说：“不，你吃嘛！”我们谦让着。说着说着，这位叔叔从我们身边走过，走进了小卖部。
叔叔可能刚才听到了我们谈线元钱递给了收银员，买了几样东西，其中一个和我们手中的零食一样。这位叔叔朝我们走来，和颜悦色地对我说：“你收下吧！”我不好意思地说：“谢谢叔叔！我不要。”叔叔爽快地说：“别害羞，你收下吧！”我的好朋友开口了，她劝我说：“哎呀！你就收下嘛！”叔叔笑着把零食塞到了我手中，挥了挥手，笑眯眯的正准备要走，我连忙说了好几声“谢谢”。
这件事一直记在我脑海中，这位叔叔到底是谁呢？这位善良的叔叔让我知道了做一个善良的人是多么好啊！他让我学会了要帮助别人，心怀友善出手相助，不但使自己快乐，更使别人快乐。我也要把自己的零花钱捐给没钱治病的人，捐给贫困山区的那些儿童们……
小作者通过讲述一件自己经历过的小事，描述了一位善良、热心助人的陌生叔叔对自己的无私帮助，这种帮助不仅让小作者感受到了温暖，也让小作者对乐于助人有了更新的感悟。
初春，风却依然刺骨，雨也仍然寒冷，我怏怏地坐在车上，无精打采地看着窗外……突然，一片嫩黄闯入我的眼帘，啊！我喜欢的迎春花开了！在锦江河堤两旁，迎春花绿色的叶条从石台上垂下，鹅黄色的花朵多得几乎要把花枝盖起来，给美丽的锦江镶上了黄色的花边，犹如一道暖黄的阳光。“妈妈，我们看看再走！”我说。“好的。”妈妈靠边停了车。
走近一看，迎春花的枝是菱形的，像柳条一样又细又长，迎风起舞时似乎很柔软，可仔细一摸才知道它是木质的，很坚韧呢！黄色的花朵小小的，喇叭形，看上去十分娇嫩，仿佛轻轻一碰就会飘落。五片花瓣环绕着两三根洁白的花蕊，花蕊顶端沾满了花粉。一阵春风拂过，枝条和黄花欢快地跳起了春之舞，而花蕾，羞涩的躲在枝条中浅浅的笑着。
这时，诗人妈妈情不自禁地背出了赵越的《迎春花》：“墨绿长条绕指柔，嫩黄轻约上枝头。行人莫笑花容小，迎得春光遍九州。”
是啊，春打头，迎春花就萌发出了嫩芽，太阳公公一出来，她们就竞相绽放，像是要把暖黄的阳光留在大地上。迎春花不仅仅点缀了大自然美景，它们还有一个重要的任务——唤醒所有的春花儿。迎春花吹着黄色的小喇叭，让李花、杏花、桃花、油菜花、海棠花等打扮得漂漂亮亮的，大家一起，五彩缤纷的参加春天的大聚会。
迎春花开了，在河岸边，石缝里。她们不畏初春的寒冷，枝条柔美而坚韧，花朵灿烂而蓬勃，犹如春天里的一米阳光，静静的，悄悄的，暖暖的向人们报告春天来临的喜讯……
妈妈见我看花出神，轻轻问我：“你觉得迎春花给了我们什么启示？”我回答：“迎春不争春，为百花争艳洒下一片阳光。”妈妈点点头：“说得对！高尚的人品也应该是这样啊！” （胜西小学五年级四班 黄星杰 指导老师：赵虹）
小作者观察细致、语言优美、层次分明，在描绘出迎春花的形态、特征之后，又紧紧抓住“迎春花不畏春寒”这一特点，运用拟人的手法，赋予了迎春花柔美坚韧这一精神特质。
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