在度娘搜索“一年级数学题难倒”，会跳出几万个结果，难倒的对象包括研究生、大学教授等等。但钱江晚报记者没想到，一年级数学题的伤害指数会达到这种程度孩子连续一周哭闹着不肯上学，在妈妈追问下才哭着说出原因：“数学不会，不想上学！”《钱江晚报》11月11日讯。
大家都知道，自从上小学后就有数学课，而且是主课之一，这无可非议。但是，如今的小学数学课本，不但让许多孩子害怕，就来许多高学历的父母都望而生畏，甚至不会做。不可否认，伴随着社会的发展和人民生活水平的提高，当今孩子的智力远非我们孩提时所能比，适当提高课本难度对开发孩子智力大有益处。但是，凡事都有度，过了就变了味。毕竟上一年级的孩子都只是七岁左右的幼童，除了极少数智力超常者或神童外，他们的解题能力还有限，过分拔苗助长恰恰会适得其反。导致孩子厌学和畏难情绪增长，这恐怕是教育界人士始料未及的。
出现这种一年级数学题难倒高学历父母的尴尬现象并非是个别现象，因而千万不能只当笑谈。由此就提出了一个非常现实的问题，这就是学生课本如何能做到适应大多数学生的需求，有助于开发和提高他们学习的积极性大有文章可做。否则，就会出现课本与现实脱节的现象，因而遭到广大父母和社会各界吐槽是必然的。必须要适当修改和完善。
如果我们把部分孩子厌学全部归结于课本上未免有失偏颇，从事实看，还有课堂练习本，即所谓的“聪明题”和老师的责任。在一位一线数学老师看来，“聪明题”其实难度不大，有的孩子一看到题目就发懵，主要是因为题型灵活，大都是之前没见过的新题型，不能马上理解题意。诚然如你所说题型不太难，但有些孩子看到就会发懵，这就需要我们老师因材施教，循循善诱，引导这些孩子提高学习数学的兴趣和乐趣，变要他学为我要学。放任自流不行，拔苗助长更不行。如何能探寻和找到一条教学成功之路需要所有教育界人士持之以恒，共同努力。而做到这些，热爱数学的学生自然会越来越多，尴尬亦会越来越少。我们的孩子才能好好学习，天天向上，将来长大后成为建设祖国的有用之才。这才是我们的最终目标。你说是不是？
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