每年高考结束后会有部分考生因为发挥不佳、志愿填报失误等原因，选择再拼一年，再给自己一次重新选择大学的权利。决定复读时，复读学校的选择很重要。不正规的学校，师资临时配备，管理松散，教学质量难以保证。
石家庄民进复读学校，创办于2008年，至今已有10年了，师资力量力量雄厚，社会口碑好，数千学子通过民进学校走进理想的大学。其中包括数届市级复读状元。
即根据学生基础分班，老师根据学生基础设置不同的教学目标，有针对性地实施教学，并针对性地留下课外作业。
我校学生以中段生为主，学生层次不一。分层次教学，可以使不同层次的学生各取所需，都能跟上老师步伐，保持良好的听课状态，获得进步的喜悦。
基础班教学以老师讲解为主，注重夯实学生基础知识，再进行有针对性的练习。中分数段讲练结合，侧重对学生学习方法和解题思路的培养。
高分段班级以练为主，通过大规模练习找到自己知识漏洞，并在此基础上进行拔高。
大班教学，一般班级人数超过50人，有的班级人数甚至超过了70人，是教育界的超载。教师工作量大，任务繁重。大班容量还阻碍了教学时教师和学生的交流，教师很难关注每一位学生。而10人以下的小班或一对一，虽然教师能够很顺畅地同学生交流，但是却欠缺一般班级里应有的你追我赶的学习氛围，这种学习形式最好所为全日制学习中的补充辅导。
经过多年教学形式的研究，25-35人小班是比较科学的班容量。能让老师有时间在课堂上对每一位学生进行交流，教师能把自己的教学期望和教学爱心投放到每一位学生身上，而且学习氛围好。
教学之重在于备课，民进学校教师恪守“精讲每一节课，无愧于家长”的承诺，课前备学情、备考点、备方法，授课时采用五步法：检查复习、出示目标、教授新课、分层训练。课后进行精准、针对性的练习，确保学生牢固掌握新知识点。
任课老师授课实行两节联排制，第一节课讲授新课，第二节课以讲练为主，学校还针对我校中档生的特点，专门配备辅导教师和答疑课，对学生学习中遇到的疑难问题做到当天解决。达到“堂堂清、日日清”。
弱势学科一直是学生提分上分的短板，只有弱势科目增分了整体成绩才能上去，针对弱科，我们义务为学生补课（每周一次，只缴纳资料费用），弱科还反映在学生没有正确的学习方法，任课老师会针对性地讲解学习方法，确保弱科不弱。
制定高效的作息时间，作息时间精细化，精确每一分钟都有任务，并安排老师检查早读和老师检查晚自习，确保保质保量。
“要我学”变成“我要主动学”，通过每天晨跑、课前励志口号、每周班课等继发学生学习主动性。每月举办各种形式的活动，如励志远足、阶段表彰、励志讲座等，鼓舞学生坚持梦想、坚持奋斗。
管理“严”字当头，我校管理团队24小时在校，并与学生同吃同住，学生上课期间每节安排查班。实行三无校园，即无烟酒校园、无电子设备校园、无男女生非正常交往校园。学校对课堂管理尤其重视，设置了课堂监控设备，校长主任和管理团队人手一部课堂监控设备，确保学生保持良好的听课状态，并向家长开放，可随时来校查看学生上课情况。
我校教师为专职师资，极其稳定，绝大多数教师自建校起就在我校工作。教师均有十年以上带高三毕业班经验，年龄均在35-45岁之间，对考点把握极其精准，教学精力充沛。
学校的教学成果，与教师们紧跟高考专心教研分不开。每位教师为了民进学子的未来，投身到教学和教研当中，开发个人教学风格，提高教学水平，一步步帮助学生实现人生理想。
在我校就读的学生，我校负责接收学生高中档案、高考报名、体检、送考等考务，并在志愿填报时给予学生指导。
石家庄民进学校专业致力于高考极速提分的培训学校，办学十年，累计培养学子数千名，多人次获市级复读状元，高分优出、低分高出。
民进学校王老师温馨提示：在选择复读学校时，家长应擦亮眼睛，尽量选择办学时间长、口碑好、管理强、成绩优、学生素质高的复读学校，不枉孩子为实现梦想付出的一年宝贵时间和精力。
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