今天给大家分享一位同学的心路历程，希望可以给你们带来些什么!初三一年，愿最终成果，不负拼搏!
我的初中在市里很优秀。五大名校是个专有名词，那是老大。那时对他们没有概念。那里高不可攀，是神。
初三前，班里一共52个人，我最差考过42名。年级二百多人，最差考过一百八十多。
可我竟然就那么斩钉截铁地说要留下，当时的境地说这句话很可笑。但我别无选择。曾经沧海难为水，让我带着这种狂妄了三年的骄傲下放到任何一所高中，都不可能。
我的成绩从没让妈过分担心过，每次考砸，都是砸一两科，其他都很好。最重要的是砸的这一两科不固定。所以只要我继续下去，她相信我。现在想来那种相信真的给了我莫大的动力。在前一百名才能留下的独木桥上我固执地挤着。
初三的日子很充实。没有流量，初三买的新手机一到手就决绝地删了原装游戏。那种抵制诱惑的能力甚至让我自己都委屈得想掉眼泪。
很多事情现在已经大抵记不清了，我只记得我是一步一个失望淌过来的。我不优秀，但我比谁都努力。我相信付出会有回报，所以当我付出很多很多却得到退步的名次时，我只是失望没有绝望。我每天反复冲着梦想玩命。
睡得很晚，去学校很早，放下书包去冲杯咖啡回来做题，解困取暖。现在想来那种踏实感实在是种幸福。当时我们班教室本是会议室，很大，出门就是厕所，水房。除了办公室，其余颇是天时地利人和。办公室在旁边的楼，整个走廊都是初三办公室。而只有我们班在二楼。要想问问题，就得跑。
到办公室，气都来不及喘匀，有时候还拖堂，问的时间不够，怎么办?问题要精，得到的解答要可以一通百通。
手里总是有没做完的题，经常是边排队问题边做。发的题做完了，去找老师对答案换新的，我总是赶在别人前面做完。有时候同学卷子还没见到我已经把问题都问完了。后来实在太快老师怕进度乱了就不给了，我甚至去“偷”卷子，从办公室柜子里掏出没做过的卷子跑回去做，感觉是世界上最美好的事。
在学校做卷子，在家做辅导书，写往年中考荟萃，各科的，甚至做完一遍再去买一本再做。
回家我就崩溃了，我不停地问自己为什么，为什么我中午不吃饭去主动给英语老师背课文，放学能缠化学老师一个小时解决问题，数学做了一本又一本题，我还是这么差?我放弃好了。
我的数学一直考不好，我也不知道为什么，只是觉得做题足够多了，也会了，就是没成绩。
中考前半个月，我回归课本，数学物理化学，每本书论字抠，过一遍，出问题去找老师，再一遍，再找。这样，我的每本书过了至少四遍。边边角角，没有遗漏。
查分那天，我家没座机，半夜十二点我妈领着我在马路上挨家商铺借电话，但都不能查。无奈回家睡觉。
我睡的很香而我妈没有。第二天早上我是被吓醒的，我妈举着手机，541!541!我让同事帮忙查的!(满分600分)
数学，我考了112分(满分120分)，那年，全市上108的人很少，而我还因为算错数扣了4分冤枉分。
其实，初三固然辛苦，但是，只要我们从现在开始，从初一开始，勤勤恳恳，保持学习状态，打下坚实的基础。到了初三，大可不必通宵达旦，也可事半功倍!所以，就要求我们从初中一开始就不能掉队，从一开始就要学会比别人努力!
家长应该多鼓励孩子，多给孩子更多的信心，让孩子大胆的去做。这样，孩子才能更有勇气往前闯!
努力，勤能补拙。家长切忌不要埋怨孩子，不要说孩子不聪明，说孩子笨。相信孩子，鼓励孩子。积极从正面引导孩子，让孩子学会“努力”。
当孩子付出很多很多却得到退步的名次时，他只是失望没有绝望，每天反复冲着梦想玩命。孩子也在努力，所以当孩子考试不理想的时候，家长更多的应该是从正面给孩子分析考试的症结所在，而不是给孩子脸色，埋怨孩子。这样，会让孩子心理受挫，产生自我怀疑。
目标!!让孩子有自己的目标，多让孩子吸收一些励志的故事(切忌不要以物质奖励的方式)。
这个孩子的故事以及孩子努力的状态固然很感人，但是孩子们千万不要等到初三这样关键时刻才去努力，毕竟三年的知识在一年的时间要全部补回来并不是容易的事情。所以，我们要做的是从现在做起，赢在起跑线!
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