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初中阶段是人生发展的年龄关键点。如何给予这个年龄段的孩子正确有效的指导，让他们少走弯路；如何启动学生发展的内部动力，让他们的发展事半功倍？日前，济南高新区第一实验学校，举办《实施三大步励志教育 解放老师成就学生》的讲座，进行励志教育理论和实施培训。
鲁网9月16日讯（记者 王文婷）初中阶段是人生发展的年龄关键点。如何给予这个年龄段的孩子正确有效的指导，让他们少走弯路；如何启动学生发展的内部动力，让他们的发展事半功倍？日前，济南高新区第一实验学校，举办《实施三大步励志教育 解放老师成就学生》的讲座，进行励志教育理论和实施培训。
9月15日下午，济南高新区第一实验学校邀请教育部十一五重点课题“三大步育人模式”课题组组长、中国教育学会课题“全员育人导师制”课题组组长王军教授为初中部全体老师进行《实施三大步励志教育 解放老师成就学生》的讲座，进行励志教育理论和实施培训。
三大步励志教育使励志教育课程化，济南高新区第一实验学校的老师们全都是该课程的育人导师。老师们将运用榜样法、心理暗示法、自我修养法，采用集体朗诵励志信、填写成长记录、道德行为自我评价等形式，实现外在教育和自我教育的结合，明白道理和养成习惯的结合。帮助学生树立正确的价值观、人生观，对学生的发展起导向和动力作用，成为学生终身发展的强大动力。王教授特别提醒老师们不要过于重视成绩，要引导学生享受过程；要赏识学生，让学生悦纳自己；要至情至理至心地爱，不要说教粗暴强制的爱。三大步教育不是成功教育，不是精英教育，是让学生成人、成材，获得幸福人生的教育。
目前，三大步励志教育已在全国多个学校取得优秀的教育成果，济南高新区第一实验学校是济南市区中唯一引进此育人模式的学校。
学生;老师;济南高新区;学校;教育理论;自我教育;课程;讲座;课题组;教授
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