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为进一步推动主体读写实践活动,2014年10月,安徽师大附中“督导式”主体读写实验课题组主动与芜湖光明书店合作,在深入调研高中生课外阅读现状的基础上,联合确定“高中语文同步拓展阅读书目”并向高中生推荐。
本书目的特点是与课内学习同步又向课外拓展延伸,且每个单元原则上推荐两部,既免除了学生和家长不知道选择课外读物的烦恼,又分量适当,有利于减轻学生负担。两种书目分别由课题组成员唐俊、刘纪春主持拟定。
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