高考刚刚结束，中考即将到来。和高考“只要学不死、就往死里学”的“血腥”相比。中考略显平和。为了应对高考、激励考生们做最后冲刺，“提高一分、干掉千人”、“考过高富帅、战胜官二代”、“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队”等“雷人”标语在“调侃”高考的同时，也在某种程度上显露了考生沉重的压力。
在我市5万多名考生即将参加中考之际，为了鼓励考生努力学习，各初中学校也都推出了一些和复习备考相关的标语，记者对这些标语进行了归类，这些标语有的给考生无形中增添了不少压力，有的导向有问题，不过也有一些有意思的标语给考生们营造了一个轻松的应试环境。
不同的备考阶段，各个学校也都为考生准备了一些激励考生努力学习的标语，记者在市区某初三年级中考前夕各班级的宣传标语汇总里看到，这些标语既有文艺范儿十足的 “六月奋笔定乾坤展雄才折桂蟾宫傲铸辉煌”，也有充满战斗性的“一百天战场演练，我不退缩！一百天沙场点兵，我争第一！”“秒秒拼，树自信；分分搏，凭实力，战中考！”还有诗意味儿浓的“看，中考冲刺的战旗猎猎飘扬！听，决战中考的鼓角已经吹响！想，师长殷切的期盼铭记心上！”……
“读着这些口号，觉得心情挺激动但也觉得压力很大。”考生小周觉得，这些标语和口号会让自己产生一种热血沸腾的感觉，也会产生一些紧迫感。他的母亲曹女士则觉得学校和班级没有必要提出这些口号：“孩子们本来就已经承受了很大的学习压力，考试又不是打仗，没必要搞得这样大张旗鼓，应给考生营造轻松的应试环境。”
考试是为了什么？为了激励考生，一些标语还为中考找到了一些“目标”。比如，“我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌”，“决胜中考，给家长一个惊喜”……家长陈先生看到某学校某班级给学生们提出了这样的口号时认为：“这样的标语会不会给学生一种误导，让他们觉得中考考好只是为了给家长一个惊喜？让他们觉得学习是为了家长？另外，把中考成绩当作一种辉煌的提法也值得商榷。”
尽管初中学校所倡导的多数标语都是针对中考，“在战略上藐视中考、在战术上重视中考”而设置，但也有一些不合时宜的标语让考生和家长觉得不妥当。黄冈中学惠州学校德育处主任吕小燕说，不妥当的标语不仅没有起到正面引导学生的作用，有时还有可能带来一些负面影响。就比如“决胜中考，给家长一个惊喜”，其实是不太科学的，不仅误导家长也误导学生，让考生觉得考试和学习是为了给家长惊喜；另一方面，考试成绩不是一蹴而就的事情，不是奋战几天就能出“惊喜”的，要经过长期刻苦的学习才能考出好成绩。
这些中考标语中也不乏一些轻松型的。惠高附属实验学校副校长周建君给学生提炼了“把小考当中考、把中考当小考”“减少失误就是提高”“回归课本必有芳草”等口号，黄冈中学惠州学校打出的标语“你难我也难，看谁心不烦。你易我也易，看谁更仔细。”……这些标语都给考生营造了一种轻松的备考环境。
也有一些学校在网上为学生摘抄了一些励志“标语”——— “只要考不死，就往死里考”、“考过高富帅、战胜官二代”……博学生一乐。育英恒丰校区教师景广鹏认为：“这些标语比较适合当代中学生的口味，以轻松的调侃语气，起到减缓压力和鼓励士气的双重功效！”
吕小燕告诉记者，对于初三学生来说，最后几天的冲刺时间里，考生最重要的是保持平和的心态，尽量与同学集体备考，如果把自己关在家里一个人备考，无形中会为自己增添额外压力。初中学生的辨别能力不比高中学生，“针对初三学生备考的标语，尽量从客观的角度来设置”，惠高附属实验学校副校长周建君认为，临近中考，考生最重要的是营造一种轻松愉快的学习氛围，不要开夜车，从生物钟方面调整好作息时间；要注意考试中一些细节。在备考后期，对于考生来说，一些非知识方面的因素是提高分数的关键。
在备考后期，如何尽可能地减少失误是提高分数的关键。周建君认为，考生在不断完善自己知识结构的同时，还应该适当关注考试中常见的失分类型，并采取有效策略控制各种失分，而非知识性失分就是一种最不应该的失分。
所谓非知识性失分，就是应该得到而失去的分，即“会做却做错，会做而来不及做”导致的失分，非知识性失分是“不应该”的失分，却又是普遍存在的，它一直困扰着同学们的成绩。因此，减少非知识性失分，便是提高考试成绩的一个重要途径。要减少非知识性失分，就应该了解一些典型的非知识性失分的病因和对策，在考试中适当注意，并控制这些失误的发生。调整好考场心态能有效减少非知识性失分，良好的考场心态可以保持心绪平静、头脑清晰，判断、推理准确，减少非知识性失分出现的概率。考前应建立足够的信心、给自己积极的心理暗示；考场上冷静解题，不想与考试无关的事；不因题目简单而大意，不因题目困难而着急；当思维混乱、着急时可以停下来深呼吸，平静心态，保持一个镇静的状态。
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