为贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，息陬镇各中小学中“改进课程育人、改进实践育人、改进文化育人、改进管理育人”，开展了形式多样的“核心价值观记心中”活动，践行社会主义核心价值观。
春秋中学广泛开展“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，并建立起了活动的长效机制，促进少年儿童的长远发展。在“少先队活动课”说课展示活动中，大家积极参与其中，有许多学生都超额完成“任务”，而且写的内容恰到好处，表现出较强的语文功底和表达能力。
东陬小学结合学科渗透和校本课程开发，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育，使得社会主义核心价值观牢记心中。学校把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，结合学生的年龄特点和思想实际，开展了形式多样的主题教育活动,各中队开展了核心价值观记心中主题中队会,有的说童谣、有的讲故事、有的搞知识竞赛、有的演一演、有的画一画，队员们用自己喜欢的方式理解和诠释者社会主义核心价值观。
春秋中学团总支精心策划、认真组织、积极宣传，首先打好了舆论攻坚战。全校各班同学积极参与其中，活动开展得如火如荼。特别是利用校外活动场所开展“圆梦蒲公英社会实践助成长”的实践活动中，学生们的积极性很高，学校的文化氛围一次次的推向高潮，学生们的个人能力也得到了进一步的锻炼。
镇小学开展了“感恩奉献”教育系列活动。在“周末我当家”活动中，设计了“为父母做一件力所能及的事”、 “给父母写一封传递爱意的信”、 “给父母亲手制作的小礼物”等环节，让学生通过实际行动，表达对父母的爱。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。教师节一大早，很多学生在为老师献上节日祝福的同时，为老师带来了自制的贺卡。贺卡上除了对老师节日的祝福，更多的是对老师的关心。有的同学在贺卡上写到：“敬爱的老师，看到您每天忙碌的身影，我都的点心疼了，请您要注意自己的身体。”“老师，您为了给我们上课，嗓子都哑了，以后要多多注意哦。”看到这些话语，老师们都会心地笑了。镇小学还把核心价值观与经典诵读结合起来，他们排演情景剧的《游子孝心梦》，运用歌曲、舞蹈、诵读、小品等形式，将孝心、感恩和爱国结合起来。该剧在市教体局举办的“艺术节”和团市委组织的经典情景剧汇演中均获得一等奖，对于传播核心价值观起到了很好的推进作用。
走进东夏侯小学，映入眼帘的是《三字经》、《千字文》、唐诗宋词、名人名言、经典名句，可以说，每一面墙壁都在对学生进行着潜移默化的教育。该校以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。通过校园橱窗、板报、广播站等手段，在小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
各中小学校积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。各学校制订了学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都充分体现了友善、平等、和谐。明确了学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。镇小学、夏宋小学深化爱国教育，利用周一升旗仪式、国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育，发挥校园文化的熏陶作用，积极开展绿色学校的建设。学校红领巾检查岗每天定期对各班的教室及包干区的打扫情况进行检查，把班级卫生工作与班级星级评定有机结合起来。充分利用宣传栏、黑板报作为宣传阵地来开展“平安伴你行、共育文明花、优秀习作展”等专题活动。开展“争做文明学生”演讲活动，让学生不断提高自己的文明素养。国庆节期间组织全体学生进行“爱国歌曲大家唱”比赛。（通讯员 刘福祥）
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