所谓审题，说得明白一点，就是要弄清楚命题者叫你写什么。一个人的审题水平，与他的综合素质密切相关，同时也需要掌握一些具体的审题技巧。
不能匆匆扫描，而要一个词一个词地在心中默读考题。这样，可以强迫自己定下心来，把命题中的每一个字都看清楚。这么读是为了找出考题中的关键词。关键词，是命题者下达指令的最主要的载体，非抓住它不可。当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关键词有时不止一个，要尽可能都找出来，不要遗漏。最后，要细读命题中的注意或要求，按照要求去立意。
的确，立意一定要积极向上。作文时，大家对各种说法必须从思想上加以斟酌:哪些对，应该赞成;哪些错，绝不能认同。因为既然写成作文，就代表了习作者的观点、思想。比如2017年天津卷作文要求重读长辈这部书，有些同学行文立意过于现实、庸俗，赤裸裸地暴露出不能像父辈那样活得太窝囊读书就是为钱途的态度。我们姑且不谈这些同学的材料选择和语言表达如何，单从立意看，显然过于消极了。
立意消极，实际上反映出作者看问题不够成熟，辩证思维能力有待提高。这里要强调，作文的观点必须正确，立意要注重思想倾向。这一点任何时候都不能含糊。当然，立意积极不等于不能涉及社会的阴暗面，而是指在写到消极层面的内容时，运用的材料要真实，要进行实事求是的具体分析，表现出积极、昂扬的人生观、世界观。
作文时，不少学生拓不开思路，只在题干上徘徊，结果不但造成选材撞车，而且通篇平淡无奇。比如面对命题作文不要轻易说不，许多学生不会拓展，只会举一些不轻易说不的事例，在事实论据上兜圈子。怎么办?平时，要努力提高分析问题和解决问题的能力;应考时，可以适当采用常规分析的方法。
1.可以正面揭示--不轻易说不，我们会看到坚强意志所焕发的魅力;不轻易说不，我们会更好地把握前进的方向;不轻易说不，生命才能创造出更大的奇迹。
2.可以一分为二--说不，有时是一个生死攸关的选择(轻易说不，需要我们付出代价，有时候甚至是血的代价、生命的代价;经过深思熟虑后说不，是对心中一方净土的坚守，是对人间邪恶势力的抗拒，是对不公正命运的有力抗争)。
还有一种更容易把握的常规分析，就是依据题干，递进式地提出三个问题:这是什么?为什么要这样?怎样才能做到?比如写双赢的智慧，可以如此发问:什么是双赢的智慧?竞争中为什么要追求双赢?怎样才能实现双赢?这是一种最为普通的拓展思路的方法，可用来对付任何一道试题;但效果不如前面介绍的那一种好，所以不到万不得已，尽量不要运用它。
1.热点问题的巧妙组合。可经常留意焦点访谈新闻会客厅面对面之类的电视节目，发现有价值、有趣味的话题，启发自己的构思。
2.多一点意趣。不要把活泼有趣的生活变为蒸馏水，而要写出学生生活的原汁原味来。当今中学生的志向、情趣、习惯、语言色彩、生活节奏，有不少是很新潮的，甚至是另类的，不要怕触及这些东西，不要把多姿多彩的当代学生生活净化掉，不要把年轻人的洒脱劲儿舍弃掉。只要机智地加以审视，灵活地进行张扬，就会有出乎意外的审美效果。
自拟标题的基本要求有三:首先是准确、贴切，即标题与作文体裁、内容相符合，宽窄适度，恰如其分;其次是精练、简明，即言简意赅，高度概括;还要力求新颖、含蓄、优美，这样才能不同凡响，引人注目。具体说来，拟写题目可采用以下两种方法:
文章的中心要集中而突出。考场作文篇幅有限，如果东拉西扯，就会使人不得要领，不知所云，所以作文中心必须明确。文中的每一个段落、每一句话，都要受中心的统率，都必须为表现和深化中心服务。在行文时，要用准确的语言清晰地表达自己的思想。如果是议论文，可以用判断的形式概括中心论点;如果是记叙文，可以通过抒情、议论的方式，揭示或点化写人记事的意义、自己的感悟。表达中心的语句应放在突出、显要的位置上，以便阅卷老师一目了然，清楚地了解作文的观点或主旨。具体方法可以在开头开门见山，揭示题旨;可以在结尾卒章显志，画龙点睛;也可以在段首显示，反复强调。
务必要减少不必要的失误。具体应做到:书写端正，卷面整洁，不得字迹潦草，涂涂改改;标点使用准确，不要一逗到底;行款格式正确，等等。为此，大家动笔前应构思成熟，列出提纲，而不能匆匆下笔;写完作文后，须完整地读两遍，改正明显的病句、错别字等。
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