从近年来全国以及各省市的中考作文真题和一模或二模题上看，中考作文的命题方向有四大类：成长感悟类；感恩感动类；励志素养类；审美感悟类。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？
成长感悟类：包括个人的成长变化，这个要写自己的变化轨迹或者一件事的触动，让自己有所感悟；或者，写出你们年龄阶段的特点的，如：“我的初三生活”。感恩感动类：亲情、友情、师生情、离别情等，这些是考生的生活主题，可以通过自己的亲身经历，来展现对这些情感的感悟。除此之外，社会关爱、人文关怀、爱国情感等，都是属于这类的作文题目里。
励志素养类：包括：自信、责任、宽容、乐观、坚持等，这类文章展现传统美德或者一种力量，如“微笑的魅力”。
审美感悟类：包括自然美、文化美、艺术美，这类的文章要求立意要深刻，语言文字要美，展现的是画面感中有情感和理趣。
以上我们了解了中考四大类的写作类型了，如何根据千变万化的题目归到四类里呢？现在我们从山东济南市近三年来的作文题目入手，看如何运用。
请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。根据这个题目我们可以理解为：“体味生活的真谛”。四大类中考生可以写：
1、感恩感动类，体味亲情、友情、师生情的感动、也可以写社会现象中，领悟到的人文关怀，这是体会到的生活的线、励志素养类，在生活中，通过一个细节、一句话、一个事物，领悟到的自信、坚持、乐观等，这也是体会到的生活的线、审美感悟类，通过欣赏艺术美，如音乐中的韵味带给人的美感；通过文化，如书籍里的话语，带给的力量；通过民俗，如“渐行渐远的春节味道”，体会传统的美同时，呼吁传承传统文化等。
注意点：这个题目，重点在在什么场合或背景下咀嚼，另外，如何体会到的真谛，要把真谛揭示出来，否则，只是材料的罗列而已，没有升华主旨。
请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文。这个题目，上面我们分析过，考生可以理解为：不能忘记的那一幕。四大类文章中，考生可以写：
1、成长感悟类，通过写成长过程的一个触动点有所领悟，并强调这一幕作用，如，向日葵在风雨中坚强地站立、丝瓜的坚韧、红梅映雪等画面，这一刻定格在记忆中，让自己领悟到的坚强。
2、感恩感动类，这样的画面可以定位：母亲为自己准备做早餐的忙碌；老师课堂上面对突发事件后，展现爱学生的画面；社会中，乞丐拿出自己的讨来的钱，去捐款比自己更不幸的人的画面等，展现自己的内心触动，感悟人间情感的美好。3、审美感悟类，这一类可以写成游记性散文中，美好的画面，展现陶醉情感。
注意点：画面不是事件，需要在这一幕中，刻画细节描写，于细微处见大情大理。
请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。这个题目，是个时间状语，需要我们进行补充完整，才能确定立意。不过，这里的补充不是简单地在原题上补充，而是我们的审题思路。补充的方向是立意方向，里面的选材和构思，需要我们根据补充的内容进行构建。下列只是举例子，仅供参考：
1、一个夏日的早晨，我学会了坚持。成长感悟类，通过一个夏日早晨，自己所见所闻，自己产生了触动，然后领悟到的是成长的启迪。
2、一个夏日的早晨，我懂得了亲情的伟大、人间的温暖等。感恩感动类，这个要在材料上选择在亲情上，时间受到限制后，地点自己可以写在家里，上学路上等，环境可以是下雪，可以是下雨，通过事件和描写，来展现亲情的伟大。3、一个夏日的早晨，我体会到真正的幸福。励志素养类，这个主要在体现主旨上，真正的幸福是付出或者奉献，体现传统美德。
注意点：“一个夏日的早晨”，这个题目已经是事件叙述的一个要素了，所以，要写的是事件，注意叙述的时候，虚实结合，多种表达方式的灵活运用，展现文章的信达雅。
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