“人生中很难会再有这样的日子值得我们去珍惜，这么多志同道合意气相投的人聚在一起，作为相互的对手和朋友为了同一个目标而努力”8月12日早晨6:30，衢州二中教师李梁辉又开始通过微信发布正能量语录卡片，他在高三班主任工作群、家长群和自己的朋友圈分别贴出卡片，然后看着同事、家长们纷纷转发。
这是衢州二中2018届高三年级组坚持“打卡”的第29天，老师和家长每天的微信“打卡”，陪伴着准高三学生度过这一季鸣虫唱夏。
“放假了，学生暂时离开班主任的陪伴，不少家长也会为如何跟孩子沟通相处而发愁。”衢州二中2018届高三年级组组长祝凌宇介绍，往年暑假，老师们都会通过入户家访或者给家长打电话的方式，了解孩子们的假期生活情况。“如今微信普及，我们就想通过朋友圈打卡，每天向学生传递一些正能量。”
在放假前，2018届高三年级组的16位班主任就行动起来，每人准备好一段正能量的励志语录，然后由李梁辉用手机软件制作出一张张简约小卡片。“除了电子版卡片，每位老师还准备了手写版。”有人用钢笔写，有人用毛笔写，还有人写了繁体版见字如面，亲手写下的话语或许更富有温情和力量。
“我们还邀请家长一起打卡，并希望家长能抄录每天更新的寄语，然后传达给孩子。”祝凌宇表示，寄语的主题都是坚持、鼓励、加油、努力，虽然每天是不同的话语，却传递同样的温暖。
当班主任将卡片更新在家长沟通群里时，也是在提醒忙于工作的各位父母：即便每天抽出三分钟，亲笔抄录一段话，也给了孩子多一分陪伴。
一段邀请“打卡”的导语，一张日日更新的正能量寄语，每天3张“卡片”，成了衢州二中不少老师和家长朋友圈里的一道持续风景。
“一整个暑假，我都没睡过懒觉。”最初，李梁辉是在早餐时分推送卡片，坚持一段时日后，“打卡”的时间越来越早。“一旦养成习惯，好像就有越来越多人每天都等着这段正能量语录下饭一样。”朋友圈的推送，让更多人看到这些充满正能量的话语，也有人开始效仿“打卡”：“我要将它抄下来，放在孩子书桌前，激励他。”
当16位班主任的“陪伴”寄语都推送完，16个班级的学生代表写下的“克己”寄语又接力而上。“打卡克己，成就梦想，由学生写寄语，既检测他们对打卡的认同度，也希望学生严格要求自己努力向上。”
暑期结束，“打卡”活动还会延续下去。衢州二中党委委员蓝建龙老师告诉记者，开学后，高三年级教学楼最显眼的地方会放上一块小黑板，每天更新励志线个班的学生代表完成克己寄语后，还有家长代表、任课老师的鼓励寄语。这些充满力量的话语，将一直陪伴着大家，直至明年高考。”
发表评论