（记者 王莉莉）早晨，山西太原五年级学生史娜为了不打扰下夜班回家睡觉的爸爸，轻轻地从床上下来，洗脸，出门。晚上，妈妈一进门，史娜就迎了上去，接过背包说：“妈妈，你累了吧，我给你倒杯水，你休息一下。”
“这些本是孩子们表演文明体验剧的一个剧情，但就是这一部体验剧，让孩子发生了意想不到的改变。”太原阳光双语小学大队辅导员表示，孩子们通过富有童趣的旋律，以童话剧、情景剧为形式，将日常生活中遇到的各种文明与不文明现象进行演绎，其中22个剧目汇集成《文明礼仪体验剧》，成为中国首本用于少先队活动课指导教材。
“把大道理讲成孩子们喜欢的小故事”是已经连续开展两年的山西少先队“文明礼仪体验教育”活动的意义和初衷。目前，活动已在山西155所中小学开展，直接参与孩子超过12万，影响辐射少先队员近40万余名。
在太原市朝阳街小学的操场上，有几棵大树。对于活泼好动的小学生来说，无疑是最佳的爬树对象。然而，课间时分，孩子们在操场上嬉笑玩闹，却没人爬上这棵古树。
“你们爬树吗？”听到记者的问话，孩子们异口同声说道，“这是不文明的行为，我们不会的。”
同样，在山西孝义市青年路小学，孩子们见到老师、客人会热情问好，全校集会时很少出现交头接耳的情况，外出郊游时，孩子们呆过地方离开后一定是干净整洁的。
家长王慧娜告诉记者，女儿自从上一年级以来，发生了明显的变化，早晚对长辈问好，还能处处让着妹妹，这在以前是很少的情况。
孝义市青年路小学校长郭生旺说，“文明体验剧”这种方式能够瞬间拉近孩子们的代入感，极大地激发他们的参与热情与兴趣。而且，话剧加队歌，这样讲解礼仪的方式所有孩子都听得懂。
当前，山西有7100余所小学和1270所中学开设了少先队活动课，但暴露出一些问题，如活动课教材匮乏、内容零散不成体系、形式上“成人化”“表演化”“模板化”“说教化”。
在此背景下，山西省少工委动议组织相关专家编写了包括“彩蛋风波”“你爱护红领巾了吗”“座位之争”“这又不是在学校”等22个剧目，汇集成《文明礼仪体验剧》，也成为中国首本用于少先队活动课指导教材。
据了解，山西省少工委选择文明礼仪作为破题的切入点，以《文明礼仪体验剧》为载体，把抽象、宏观的“大道理”转化成一个个贴近实际、鲜活生动的“小故事”，帮助孩子们形象理解、分辨什么是“对”的。
山西省少工委主任马慧健说，今后的文明礼仪体验教育将更加注重过程的精准管控，力争每次活动主题更小一点，从小处着眼，从细处入手。真正让文明成为习惯，礼仪成为常态。
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