作为上个世纪八十年代朦胧诗的代表人物之一，北岛曾写出《回答》、《一切》那样惊世骇俗的诗歌。在《给孩子的诗》受到读者热烈欢迎之后，北岛再续“给孩子一部好作品”的前约，联袂著名文学批评家李陀，在中国现当代散文作品中遴选出46篇文章，集结成了这本《给孩子的散文》（中信出版社），试图用美文点亮心灵之灯。
作为上个世纪八十年代朦胧诗的代表人物之一，北岛曾写出《回答》、《一切》那样惊世骇俗的诗歌。在《给孩子的诗》受到读者热烈欢迎之后，北岛再续“给孩子一部好作品”的前约，联袂著名文学批评家李陀，在中国现当代散文作品中遴选出46篇文章，集结成了这本《给孩子的散文》（中信出版社），试图用美文点亮心灵之灯。
北岛和李陀探勘百年来的中国文学宝藏，采撷一个世纪的创作芳华，编选《给孩子的散文》，再度带来阅读的冲击。《给孩子的散文》涉及45位中国现当代作家，从鲁迅、老舍、废名、沈从文、汪曾祺、高尔泰、李零、张承志……一直到毛尖、李娟，无论在文体、风格、样式，还是内容、题材、立意上，全书尽可能向孩子们展现散文的美与活力，以及背后广阔的知识世界。读之，感觉编者希望孩子们能通过本书，领略散文的“包罗万象”，进而体会世界的广阔、人生的丰富。
全书汇集新老名家的经典佳作，是范文，也是美文，孩子们的情感、美感、心性、知性，被如许精选的文字所浸润、滋养，一生都将受益匪浅。这里有郁达夫《江南的冬景》的激越奔放，给人以思想的震撼；闻一多《贾岛》的借景抒情，偏重对历史文化的探究和情感的表达，倾注了更多人文关怀，蕴涵了很深厚的文化意味；这里还有贾平凹《黄土高原》和韩少功《月夜》的描写，唤起人们对自然的喜爱之情；史铁生《我的梦想》中那感人肺腑的亲情，让人怀想起家人，感觉幸福无比……这样的美文贴近生活，在茶余饭后信手拈来，可谓是娱乐、鉴赏两不误。
阅读中，感到全书的编选，是对“五四”以来现代汉语散文成就的总结致敬，是对未来写作的热切期许。如叶圣陶《没有秋虫的地方》的细腻精致，给人以美的享受，展示的是生命的延续。鲁迅在《雪》中，写了暖国的雨、江南的雪和朔方的雪，区别不过是各有各的“幸”与“不幸”而已，正如人生的“幸”与“不幸”的钟摆永远在两极摇晃一样。此刻就像北岛说的，“读散文就像穿越田野，无边无际，遍地花开。合上书打开书，我们眼前会展开更广阔的世界。”因编者北岛和李陀的眼光与热忱，品质的特出和优异，势必在汉语世界产生广泛、持久而巨大的影响。
全书展现的是一代散文精英的心灵史，记录的是一个时代的光荣与梦想。书中作家、篇目、版本的择选，都体现编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光，以“自由的表达+广阔的知识世界+现代汉语的珍品”为标准，严格精心编选。北岛认为，写作散文，可以典雅，可以朴素；可以修辞精致，在遣词造句上使劲用功，也可以朴实无华，文句不加多少修饰；可以有意让“白话文”融进一些文言因素，使文意间带点儿古意，也可以让文章更接近口语，“我手写我口”，简直就是我们日常里的大白话。读之，不啻享受一场文字与思想的盛宴。
这本书不再是私人的记忆，而是45位现当代作家的群体影像。北岛曾说过，散文绝不能只是自由的表达，散文世界后面还应该有更广阔的知识世界，其中有历史人物、历史故事，也有现实人物、现实故事，它们在作家笔下栩栩如生，活灵活现，于是无论现实的还是历史的，都化作了生动的知识。我们认为，它们才是散文写作真正的意义所在。本书把主题定位在现当代散文，就是想通过一次集体性的散文回顾，来有意地演绎他们的成长经验，还有经验里浮现和呈现的历史环境。
作家汪曾祺说过：“如果一个国家的散文不兴旺，很难说这个国家的文学有了真正的兴旺。散文如同布帛麦菽，是不可须臾离开的。”抚今追昔，在这些力透纸背的文字里，我们不光窥见隐藏于时代深处的文化变迁，更是让我们对整个现当代作家群有了一个全新的认识。现当代作家的人文精神，正是这个现今时代所欠缺的。所以说，读《给孩子的散文》，能让孩子拥有积极的人生态度，不怯懦，不逃避，勇敢面对眼前正在发生的一切。或许，这就是本书给我们带来的真正魅力和价值所在吧！
发表评论