陈毅大元帅小时候的这个故事让小编坚信墨是种“无味”的东西，直到忍不住亲自尝试后……
如果说小学语文有哪篇文章能给我留下深深记忆的话，那必然是这篇《斑羚飞渡》，在绝境中为了生存，斑羚两两一对，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。
我从小想当发明家的梦想很大程度是由爱迪生“造成”的，从知道他机智的用镜子反射光线充当手术灯救了正做阑尾手术的妈妈后，更坚定了我成为发明家的梦想……（但后来证明爱迪生与第一例阑尾手术打交道时可能是他40岁之后了）
现在看来，《陈毅吃墨》的故事还好分辨真伪，《斑羚飞渡》作为一片小说通过虚构的情节表达作者意图也无可厚非，但是还有诸如“温水煮青蛙”、“大象怕老鼠”等故事是否真实就不好分辨了……
虽说这些文章对于激励学生学习、启蒙学生的创造力和激发学生真、善、美等素质方面也有很好的教育作用。
但是，对于还不具备分辨能力的小学生来说，文中有些“假”常识很容易信以为真的！
青蛙才不会任由自己被煮死，鸵鸟遇到危险也不会把头埋进沙子里。科普一出，鸡汤尽毁……
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