牛飚代表省老年大学协会向教师们表示敬意，高度赞扬江苏青春老年大学是中国民办老年大学第一品牌。同时，与教师们探讨了三个教学开拓创新问题。
9月10日江苏青春老年大学邀请名誉校长、原省政协副主席沙人麟，名誉校长、原省政协秘书长吴镕，省老年大学协会会长张建平、副会长兼秘书长牛飚等，与60多位老年大学任教的教师，共聚一堂，举行庆祝教师节活动。包惠兴校长向教师们汇报了学校工作情况。活动中向6位教师颁发了优秀教师奖，两位优秀教师发言令全场人感动。各位领导和嘉宾，即席畅所欲言，对江苏青春老年大学取得的成绩和教师们做出的贡献给予了高度评价。
牛飚代表省老年大学协会向教师们表示敬意，高度赞扬江苏青春老年大学是中国民办老年大学第一品牌。同时，与教师们探讨了三个教学开拓创新问题。
一是探索提高教学质量与老年人幸福生活的关系问题。老年教学质量的提升能否带来幸福，教学过程是否幸福是教师们需要实践课题。学习目的为了幸福，学习本身就要成为一种幸福生活方式，而不能产生过大的压力，但又不同于老年活动俱乐部，两者关系要把握好。
二是探索教师为人师表与把老年人往哪个方向引导相结合的问题。老年大学的教师为人师表，不仅仅是认真教学，而是如何与老年学员互尊互爱互学，把积极生活的正能量传递给老年学员。首先自己要成为与老年人合得来的人和老年人的楷模，引导老年人成为与社会合得来的人，具有进取、包容、热情、智慧、奉献、善良、博爱等品质。牛飚提出“幸福=合得来的人+做喜欢做的事”，教师要珍惜在老年大学任教，不要计较报酬多少，要爱学员、爱课堂、爱教学，把自己的幸福与学员的幸福在教学过程中同步共振。
三是探索提高教学质量与教学方式创新相结合的问题。牛飚提出国内外一些研究生教学，有目标，没有规定教材，而是教学生思维方法和研究方法，提供参考书，教师与学生一起学研，一起提高，一起出成果，是否适合老年教学？老年人与青年一样45分钟一堂课，身体太累，能否10分钟到15分钟一个知识单元？现在，互联网技术，有些课本文字方式难以表达的内容，用手机二维码一扫，音像立即出现在眼前，应抓紧应用。
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