注意这三个部分让你的公文演讲稿感染力爆棚!

2018-12-16 12:06:51  阅读 125 次 评论 0 条

  则是隐性的文本意蕴与演讲效果的内化,两者互为补充,这样演讲才能说理清晰、明确,表意深沉、强烈,吸引、打动、感染听众并使其付诸行动。

  演讲稿开头写作的要求被比喻为“凤头”,也就是要像凤头那样漂亮,起到先声夺人的效果,可引起听众兴趣,获得好感。

  这种方式能提出一些激发听众思考的问题,引起听众的注意,同时可以让听众跟着演讲者的思路走,达到吸引观众注意的目的。

  可以引用名人名言,故事、歇后语等方式来开头,这些引用的内容本身因为富有哲理,寓意深刻,所以容易引起听众的关注和兴趣。

  演讲稿的正文是演讲稿的核心部分,也是演讲稿的高潮所在,直接关系到演讲稿的质量和效果。

  这部分要求被形象地比喻为“猪肚”。猪肚是饱满而圆实的,所以在精彩的开头之后,文章的内容不能华而不实,要像猪肚那样有充实丰富的内容,这样才能引起观众的注意和兴趣。

  要达到这样的目的,一方面要确定好结构形式,层层深入,环环相扣;另一方面要组织好材料,用具体的事实、数据、引用与故事来支撑观点,以理服人。

  不仅要精心安排好层次结构,同时也要使演讲稿的理论依据和事实论据安排得当。演讲稿的结构不是杂乱无章的,只有层次清晰,才能让听众(读者)把握要点。

  并列式的结构围绕中心论点从不同侧面、不同角度来进行论述,不同侧面和角度呈现出并列的关系,而且都直指中心论点。

  按照时间的先后顺序来安排演讲稿的内容。这种结构的优势是框架清晰,一目了然。

  并列中包含递进,递进中包含并列,也可以同时使用时间顺序。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿经常采用这样的结构。

  演讲稿的结尾一定要能够让人回味,引发听众不断思考。这种要求被形象地比喻为“豹尾”。

  这就要求演讲稿的结尾要有力,能引发共鸣和思考,不能不疼不痒,同时也要注意不能画蛇添足。

  “考场演讲稿”的结尾多见号召式,这种方式发出希望和号召,可以让听众受到鼓舞,从而引起关注和行动。

  这种方式能提出一些激发听众思考的问题,引起听众的注意,同时可以让听众跟着演讲者的思路走,达到吸引观众注意的目的。

  近日,G省环境监测系统启动“青年岗位标兵”评选活动。A市环境监测站推选你参评,评选活动的环节之一是以“立足岗位创一流,我为环保做贡献”为主题进行演讲。请你结合材料,拟写一份演讲稿。

  环境监测是清苦的、繁重的、单调又乏味的,所以人员流失严重,人手不足;同时,环境保护工作力度也在加大,环境监测评估服务市场化建设逐步成型;群众对我们的工作也多有不信任和误解,致使环境监测的工作压力越来越大。然而环境监测工作是国家生态环境可持续发展的生命线,每一位业务精湛又肯扎根一线的监测员都是筑起这条生命线的基石。

  近年来A市环保系统一直注重搭建青年人干事创业的平台,强化岗位示范,将创先争优与青年承诺践诺相结合,为我们把工作做出滋味、做出成绩提供了坚实的基础。作为青年人,我们更要不忘初心牢记使命,立足岗位争创一流,为我市环保事业的高楼大厦筑起坚固的基石。

  首先要有吃苦耐劳的精神。环境监测工作确实艰苦,监测环境恶劣,监测点数量多、位置分散,监测抽样的精度要求又很高,会经常加班。面对这样的客观条件,我们要转变思维,敢于吃苦,要用平凡和普通铸就伟大!

  其次要有担当。近几年,A市环境监测站增加许多新业务,很多人因此产生了畏难情绪。面对这种状况,我们要敢于挺身而出。面对崭新的学科领域,从零学起,在做好本职工作的同时,完成专业学习,把握每个细节,把不可能变成可能。

  最后还要踏实肯干,勤奋钻研,在座的很多人都是名牌大学毕业,底子扎实、业务精湛、技术过硬自是不用说,但是我们还要做到踏实肯干、勤奋刻苦、遇到问题,迎难而上,认真耐心的对待,将“钻”劲儿融入工作,面对问题敢于攻坚克难。同时积极践行“传帮带”的传统,主动帮助其他同事提高业务水平。

  做一个环境保护工作者要有情怀,让我们不忘初心,牢记环保为民的使命,立足岗位争创一流!

  作者围绕着如何“立足环保岗位,不忘初心争一流”从不同角度进行论述。这些不同的角度从逻辑上是并列的关系,而且都直指中心论点,逻辑性强且容易让听众把握演讲要点。

  最后,在结尾处发出了号召,即“让我们不忘初心,牢记环保为民的使命,立足岗位争创一流”,使听众受到精神上的鼓舞,进而在工作中付诸行动。

  “演讲”指的是演讲者围绕某个问题对听众说明事理、发表见解的活动,目的是让别人接受自己的观点。

  不同类型、不同内容的演讲稿,结构方式可能不尽相同,但考试中的演讲稿一般结构形态应该由开头、正文、结尾所组成。同时,对于演讲稿各部分的写作,要符合“凤头、猪肚、豹尾”的特征。

  另外,在完成考场题目时,大家一定要结合具体的题目要求,特别是要结合材料来完成演讲稿的写作。

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