近日，在江苏镇江，一位年轻妈妈李姜华在陪娃写作业的同时，自己居然顺便考出了教师资格证，引来网友一片惊叹“太励志了！”（中国经济网12月3日报道）
关于陪孩子写作业的吐槽，可以说是网上一直很有热度的话题。宁愿辛苦工作加班，也不愿陪娃在家做作业；辅导孩子作业被气出中风，激动拍桌子致骨折……类似的“辛酸史”层出不穷，甚至有人戏称，辅导作业是一道“送命题”。在这样的背景下，这位妈妈不但没有出现“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的状况，反而一边陪孩子写作业，一边自学考证，给孩子树立了一个良好的学习榜样，确实堪称励志。
答案是显而易见的，很可能是在辅导孩子作业的过程中感到力不从心，因而“独辟蹊径”地想出了这个办法。
这至少折射出两个层面的信息，其一是孩子作业过多，且难度已让这位妈妈“疲于”应对；其二是这位妈妈的时间精力也足够多，方有可能在辅导作业之余还能考证。
但问题是，并不是所有的家长都有这么多时间和精力放在孩子的作业上。现代人的生活节奏很快，职场竞争激烈，加班熬夜是很多人的“家常便饭”，别说陪写作业的同时考个证，就连正常辅导孩子作业都很难挤出时间。特别是对于一些文化水平不高的家庭来说，家长往往时间更少，也更没能力辅导作业。这些孩子该怎么办？
从学校乃至教育的大的层面来说，在目前状况下，基础教育最应重视公平。而将教学任务过多地压到家庭身上，对于部分没有能力的家庭来说，这就是一种不公平。
前段时间，全国很多省份就已发布相关文件叫停家长批改作业，“教师不得要求家长纠正孩子作业错误，不得布置要求家长完成作业……”这些文件的发布，说明多地均已意识到，一些学校和老师过多地把辅导作业的重任转移给了家长，把“家庭作业”变成了“家长作业”。因此，从教育主管部门的高度，出台规定有利于摆正学校教育和家庭教育的关系，理顺家校关系。
然而，从这个妈妈考证的故事，乃至频频报道的辅导作业的新闻来看，这样的规定的施行，普及得还远远不够。
家长是孩子的第一位老师，家庭教育更贯穿孩子一生。然而，据江苏的一项调查表明，近50%的家长不知道用什么方法教育孩子，约八成家长缺乏相关知识和经验借鉴，迫切需要家庭教育服务。
而更多的现实家庭教育的案例反映出的一大问题是，很多家长在看法以及行为上，都将家庭教育变成了学校教育的简单重复或者“加强版”，就如这位妈妈，为了辅导孩子作业，就考了一个教师资格证。
家庭教育的任务主要是生活习惯的培养、人格完善和行为养成的教育，简单来说，就是“要成为一个什么样的人”的教育，其标准相对模糊，每个家庭的教育模式可能千差万别。而学校教育，则是教授具体知识、学习方式、思维习惯的场所，有着明确的目标和相对统一的量化标准。两者各有所长，各有侧重，有交集却并不能互相替代。
所以，做一个“好妈妈”并不等于把妈妈变成老师，家长也没必要为了辅导孩子作业都去考个教师资格证。相反的，父母与孩子的情感交流、亲密关系的培养，这些也是老师不能替代的。
最后，总的来说，这个考证妈妈最大的意义，在于她始终保持着学习的习惯和为了目标而努力的精神，这种身体力行是对孩子是最好的示范。这种精神值得赞扬，也确实励志。但若因为辅导作业而逼得家长考教师资格证，暴露的无疑是学校教育的缺位，家庭教育的越位。学校和家庭，任何一方都不应越俎代庖。
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