翻译：英语是一种世界性的语言（直译：英语是一种在全世界都“被说”的语言）。有超过42个国家里的大部分人都说英语。
翻译：大部分以英语为母语的人都居住在（直译：在......被找到）英国、美国、加拿大、澳大利亚、南非、爱尔兰和新西兰。
翻译：总共有超过3.75亿的人以英语为母语。（直译：总共加起来，对于超过375百万人来说，英语是他们的母语。）
翻译：大致有相同数量（注：指与母语的人数约3.75亿大约相等的数量）的人把英语作为第二语言来学习。
翻译：这些人可能在家里和他们的家人说自己国家的语言，但在政府、学校里面以及报纸和电视上用的语言却是英语。
翻译：这种情况（注：把英语作为第二语言的情况）在很多国家都有，比如印度、巴基斯坦、尼日利亚和菲律宾等国。
翻译：但是，把英语作为外语来学习的人的数量超过了7.5亿（直译：750百万）
翻译：在世界上的任何地方，孩子们都要上学学习英语。大部分人会在中学学习五到六年的英语。
注：for+时间段，表示持续了多长的时间；except for：除了......以外；those：那些，那些人；where引导的是表示地点的定语从句，修饰Hong Kong，这里where可以理解为“in Hong Kong”。
翻译：在中国，学生们在学校把英语作为一门外语来学习。但是香港除外，这里很多人将英语作为第一或第二语言。
其中which后面是定语从句，用来修饰language。spoken和used分别是speak和use的被动语态，表示“被说”和“被使用”。这里which is被省略掉了。
注：working：动词+ing可以用来做形容词，一般翻译为汉语可以直接翻译成该动词的原意，这里working language的意思就是“工作语言”；International：国际的；trade：交易、贸易；organization：机构；tourism：旅游业。
翻译：随着如此多的人每天都在用英语交流，学好英语（直译：有一个好的英语知识）也就变得越来越重要了。
看英语文章的时候，要先通读，理解文章的大概意思；然后细读，尽可能多地理解文章的细节；然后整理出全文的结构和思路，并在此基础上进行背诵。假设你已经彻底理解了全文然后我们就运用背诵柳永《雨霖铃》的方法来梳理全文思路并逐的意思步背诵。
第一步一按照我们“从大到小”的原则——先想一想这篇文章整体说了个什么意思。
这篇文章前面两段就是在说学英语的人很多：第一类是把英语作为母语的，有42个国家；第二类是把英语作为第二语言的，在家里说本国的语言，在正式场合说英语，比如印度、新西兰等；第三类就是把英语当外语来学习的，这个就太多了，其中就包括中国。
这三个方面都在说明什么呢？其实都是为了说明本文的第一句话：英语是一种世界性语言。（Enghsh is a language spoken all around the world.）我们把这个思路画出来。
然后，继续从大到小地往下梳理。这个；母语，又分成哪些小的分支呢？文章里面说了三句线个国家里的大部分人都说英语；第二句：大部分以英语为母语的人都居住在（直译：在......被找到）英国、美国、加拿大、澳大利亚、南非、爱尔兰和新西兰；第三句：总共有超过3.75亿的人以英语为母语。
概括一下这三句话：第一句说的是以英语为母语的国家数量；第二句是列举这些国家；第三句是说总人数。我们的图就可以在“母语”后面加上三个分支了。
到这里，就可以试着来背一下本文的前面部分。现在不要看文章，单纯地看这张图来回忆这部分的文字。
这篇文章要说明学英语的重要性。第一点：说英语的人很多，全世界的人都在说——英语是一种世界性语言。我们就记起来第一句话：English is a language spoken all around the world。然后，作者要证明自己的观点，分了三个方面，以英语为母语的人，以英语为第二语言的人和把英语当外语学的人全世界都有。先说以英语为母语的，先说国家的数量——There are 42 countries where（记住我们的定语从句用法）the majority of people speak English。这些国家包括哪些呢，主要有英国、美国等——Most native speakers（记住这个短语）are found in UK，USA and...
注意！后面那些国家的名字不要管它，记不住也没关系，能记住几个算几个。在背诵的时候要记住几个要点：要明确记忆的目的。我们背诵这篇文章是为了学习英语，而这些国家的名字和顺序，和学英语关系不大，而且也没什么规律，所以先别管它，不要在这上面浪费我们的时间和精力。同样，前面那“42”个国家，我们也不用记，具体的数字背诵的时候说个大概的就行，这句话我们可以背成There are many countries，There are forty countries，There are some countries...都可以。总之就是有用的才背，没用的就不背，不要追求一字不差的记忆。
下面，我们再看第二语言。文章接着上面说：大致有相同数量的人把英语当做第二语言。由于第二语言是介于母语和外语之间的东西，很多人不太好理解，所以作者解释了一下：在家说母语，在政府、学校、电视等正式场合就说英语。然后也列举了一些国家的名字。
接下来说把英语当外语学习的人和国家。也是先说人数。然后说怎么学习外语呢：在学校，学习五六年。最后举例一中国！
有了这幅图，这篇文章的第一段和第二段的大概内容我们就已经记住了，按照这个思路，再一句话一句话地往下背就行了。返回搜狐，查看更多
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