“床前的月光，窗外的雨。高飞的白鹭，浮水的鹅。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。”很喜欢给孩子放这首儿歌，感觉这歌将唐诗中优美意境的画面唱了出来，犹如潺潺流水一点点的沁入人心。
小时候就听父亲说过“熟读唐诗三百首，不会作诗也会偷。”儿时的我，所能背诵的也只有“床前明月光”这样简单的诗了，若是问我诗的意思，“低头思故乡”我还是知道是想念家乡的，只是天天都待在家里的我，对于李白为什么看着月亮就想家想得想哭，还大晚上不睡觉，无聊到看地上的霜表示很不理解。
但是即便如此，《唐诗三百首》还是走进了我的人生，像是《登鹳雀楼》、《游子吟》、《赋得古原草送别》、《回乡偶书》这些简单的诗，即便是小孩子，多读多背几遍，我也都能记下的，对于诗的意思，只能说是一知半解，大概的理解也只能停留在很浅显的意思上。以为诗的意思是告诉我们，站得高就看得远，小孩子出门，妈妈是会担心的，草怎么都烧不完，老了回家就没有人认识你了。
至于诗的背景，诗背后的故事和诗人的心中想要借诗所所抒发，想要借诗来承载的情感，对于小孩子的我来说，都是不用在意的。
后来少年时，喜欢看历史书，知道了些历史的名人，于是，《唐诗三百首》里面，咏怀古迹，凭吊古迹的诗被我翻了出来，《蜀相》《八阵图》以及各种怀古的诗，我自己就那么背了下来，而且最大的乐趣在于能不看注释，就知道诗中讲述的典故是哪些。
也是这个时候，开始去了解诗词背后的故事，以及诗的含义。“国破山河在，城春草木深”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”男孩子嘛，和战争有关的诗词，也很容易的引起我的兴趣，去了解，去记住。在读《唐诗三百首》中一首首关于历史咏怀诗的同时，不经意间，其实也开拓了自己的视野，树立了自己的世界观，价值观。
到了青春懵懂的时候，感兴趣的诗忽然间就发生了变化。“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”“红豆生南国，春来发几枝。”从前好端端的金戈铁马，不知为何就变成了流水落花。就连不少写景的诗，写愁的诗，也从《唐诗三百首》里面跳了出来。
而且，从这个时候起，也开始对月亮关注起来，“明月松间照，清泉石上流。”“举杯邀明月，对影成三人。”现在想想，是因为开始心里有事情了，喜欢把自己的感情含蓄的借着风景来表达了，《唐诗三百首》里，倒是让我找到了不少可以借鉴学习的诗词。
而后，《唐诗三百首》里面那一幕幕送别的场景中，诗人流泪的心境，在人生旅途中和在乎的人一次又一次的别离时，慢慢地越来越有体会。送人的时候，我会“劝君更尽一杯酒”，别人送我的时候，我会“洛阳亲友如相问”。
而现在，历经社会的洗礼，再读《唐诗三百首》，读懂了《行路难》，明白了《将进酒》，体会《夜雨寄北》，叹息着《遣怀》，在心中勾勒出《枫桥夜泊》的场景。终于成熟了的我，在读诗的时候，也会去了解了诗词背后的故事，诗人当时的情感。现在诵诗，其实已经不再是在读诗背诗那么简单了，感觉自己更像是在读诗的意境，在体会诗的背景，想要去融入当时诗人写诗的场景之中去，借着诗人的故事和感情中，去流着自己的泪，叹息自己的无奈。
在我看来，每个人人生的境遇，都可以从诗中找到对应的场景，世事变迁，时代发展，但人的情感永恒不变，诗，一本《唐诗三百首》，则是穿越时空的桥梁，勾连其曾经和现在，诗人和我们。人生的境遇，似乎都可以在这三百篇中找到。
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。返回搜狐，查看更多
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