知识与技能：学会认读8个生字，能够正确书写14个生字，并且能够从文中找出重点语句进行分析。
情感态度与价值观：感受老一代革命家对少先队员的关怀和爱护之情，并体会小男孩对高尔基的热爱和崇敬之情。
重点：体会人物的心理活动;联系上下文，品读人物间的对话，从而找出文章中线索。
1、通过文中插图导入新课：上节课学过前苏联革命家列宁和小男孩的故事，今天我们再来学习一位前苏联作家高尔基和一个小男孩的故事。请同学们把书翻到22页，我们看一下文中的插图，同学们猜一猜高尔基和小男孩之间发生了什么故事呢?(同学们的回答)那么要想知道他们之间到底发生什么故事，请大家一起和我走进今天的新课---小摄影师
要求：请同学们通过自己喜欢的方式阅读，注意读时字音要读准，读后老师找同学进行简单的复述。(老师板书：故事起因扔纸团，发展打交道，高潮--忘带胶卷，结尾惋惜)
首先要问大家一个问题：大家觉得文中哪部分最精彩啊?(回答：好，我们就讲解故事发展的这一部分)
吩咐：换位思考体现喜爱小男孩。文中还有哪些语句能够体现出高尔基对小男孩的喜爱之情呢?
我们来读一读文中的语句：小男孩站了起来，鞠了个躬。体现出什么?(有礼貌)
男孩：鞠躬、咧嘴笑了、哭了起来(1.达不成愿望 2、耽误高尔基很长时间，感到愧疚。)通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：上一页1(责任编辑：qgjsks_ld)
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