此次活动由教导处牵头，教研组长兼动作康复组长张海燕老师具体负责组织实施。在个案评估过程中，苏老师首先运用自身专业技巧与个案建立信任关系，在建立信任关系之后再与其进行互动并评估。在整个活动过程中，苏老师一边从其现有能力、障碍类型、障碍部位、异常肌张力等方面进行评估与分析，一边跟老师们进行理论解答，同时为每个个案制定出适宜的长短期目标及训练方案以供康复师和家长进行规范操作。
通过与专业康复机构的合作，提高了该校康复师的训练技巧和自信心，加强了家校合作的力度，进一步推进了学校康复工作的有效开展。（陈海燕张海燕）
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