古今中外名人名言录 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗 法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行 箴 为变为犯罪行为，正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行 谮 为一样。 ——雪莱(英)《人权宣言》 法律的制订是 钎 为...
古今中外名人名言录 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。庞德 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。阿奎那 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。德沃金 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。斯宾诺莎 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗 法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行 箴 为变为犯罪行为，正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行 谮 为一样。 雪莱(英)《人权宣言》 法律的制订是 钎 为了惩罚人类的凶恶悖谬，所以法律本身必须最为纯洁无 觯 垢。 孟德斯鸠(法)《论法的精神》 法律的效力 是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重 阵 是以内心感到法律公正和合理为转移的。 罗伯斯庇 漓 尔(法)《革命法制和审判》 你如果想要儿童变成顺从 并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让 代 他能独立地、批判地思考并有想 象力，你就应该采取能够 舳 加强这些智慧品质的方法。 活教育教人变活，死教育教 泐 人变死。《陶行知文集师范生第一变》 教育的伟 磴 大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而 狷 非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹 培养人， 掖 就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯 最 犊 重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱 镪 因斯坦 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说 玩 话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法) 卢梭《爱弥儿》 我们要提出两条教育的诫律，一、“不 垫 要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透 彻”。(英)罗素《教育目的》 如果我们对于教师 游 要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误 的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的 狐 真正财富。(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》 学 ┃ 校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的 趵 人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受 瑷 过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师 降 的 建议》 只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政 埘 治教育⋯⋯文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。 不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见 建 ，而没有政治。(前苏联)列宁《新经济政策和政治 人 教育局的任务》 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西 刹 。(法)卢梭《爱弥儿》 什么是教育?教育就是帮 助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责 的公民参加工作。(美)赫钦斯《教育中的冲突》
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