古今中外名人名言录

2018-12-29 22:32:30  阅读 120 次 评论 0 条

  民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说,是一个坏兆头。庞德 无论何人,如为他人制定法律,应将同一法律应用于 自己身上。阿奎那 法律是一种不断完善的实践,虽然可能因其缺陷而失 效,甚至根本失效,但它绝不是一种荒唐的玩笑。德沃金 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的 孤独中更为自由。斯宾诺莎 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行为变为犯 罪行为,正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行为一样。 莱(英)《人权宣言》法律的制订是为了惩罚人类的凶恶悖谬,所以法律本 身必须最为纯洁无垢。 孟德斯鸠(法)《论法的精神》 法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的,而 这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。 罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取 压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想 象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。《陶行知文集师 范生第一变》 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有 用的能力,而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹 培养人,就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和 听别人说话以前,他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》 我们要提出两条教育的诫律,一、不要教过多的学科;二、凡是你所教的东西,要教得透彻。(英)罗素《教育目的》 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一 点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有 可能把教材变成学生的真正财富。(前苏联)赞科夫《和教师 的谈话》 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过 训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他 们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建 只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能 有政治,不识字只能有流言蜚语、传闻偏见,而没有政治。 (前苏联)列宁《新经济政策和政治教育局的任务》 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯 《教育中的冲突》

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