特别是高三的学生们，看着高考即将来临，手头上还有一大堆英文单词没有背，怎么办？
刚刚接触一个单词的时候，陌生是必然的。但不要气馁，如何在最短的时间内记住这个单词才是最重要的。
首先肯定是要先会读，把单词重复几遍，在重复的过程中能一定程度上的熟悉单词的读音，根据读音也能找到一定的记忆规律。
读的时候可以把中文和英文连起来读，把单词和中文释义对应起来，做到看到中文知道英文，看到英文能说出中文。
在读的过程中，注意单词的词“形”。这次的“形”指的主要是单词中的一些元音字母，或者一些标志性的字母组合，例如-ing、-th等。
单词的“形”也要和读音对应起来，在读的时候应当单词+拼写+中文释义等方式。
再多记单词的方法和技巧都是要用时间的，没有足够的时间重复记忆背诵，再容易记的单词也会忘记。
我们可以准备一本专门的单词本，把常用且易错的重点单词记录上去，平时做其他事的时候都可以拿出来看一看背一背。抓住所有琐碎的时间，自然时间也就变多了。
单纯的看着单词本记单词是不够的，这样很容易形成记忆的固定，往往需要按照顺序才能回忆起单词。
因此我们应当学会打破自己固定顺序的记忆，常常换方式记忆。例如从后往前背单词、挑选单词背诵、在句子中记单词等等。
很多单词其实是很类似的，刚开始还好，等词汇量扩大之后就会出现很多模棱两可的问题了。
这种时间可以把类似的单词组成一组，分类归纳不同的词义，然后再背诵，这样也能在一组词之间增强联系，做到组合记忆。
不同的字母组合会产生不同的读音，因此很多时候考读音来背单词是非常有效的。特别是当这个单词是一个很典型的组合的时候。
读背对于单词来说只是第一步，更重要的是学会如何应用。而单词最基础的应用就是出现在词组之中。
了解单词和词组的中文释义，这里的了解不仅仅是读背而已，更重要的是要抓住单词的核心释义。
而单词的中文释义往往有好几个，全部记住是不现实的，我们要抓住中文释义中最常使用的，然后记住其他几种的大概意思，让我们对这个单词有一个印象。
这一阶段的变化其实是一种量的积累，因为我们不可能为了一个单词去阅读一篇文章，也不可能为了一个单词去写一篇英语作文。
我们能做的就是日常多阅读，多写作。在阅读时留意自己还不够深刻的单词，在非考试阶段的写作时多多应用自己还不熟悉的单词词组。让单词在我们日常学习中一点一滴变得更深刻。
单词的记忆不是一朝一夕的事，它需要我们日常不断的巩固，不断的重复。背诵可以死记硬背，但应用却必须要灵活多变，因此多阅读是很重要的。
最后，无论是什么样的单词背诵技巧，只有坚持下去，才会看得到效果哦！返回搜狐，查看更多
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