闵行七宝高考英语一对一辅导班：2019高考英语写作技巧大汇总！看了就赚到

　　原标题：闵行七宝高考英语一对一辅导班:2019高考英语写作技巧大汇总！看了就赚到

　　英语作文在高考英语中占有很重要的地位。相对于其他题型，英语作文最容易在短期内有所突破。同时因为作文属于主观题，主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，只要考生抓住阅卷老师的心理，按照他们所期待的模式去写，必定能在高考中取得高分。

　　英语作文在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少定出档次，所以在英语作文中，语言上的亮点是得高分的关键。

　　亮点一共有四种：1. 高级词汇和语法；2. 修辞手法；3. 有效的连词；4. 名人名言或谚语。

　　以下简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中一些技巧的使用。

　　修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。

　　双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。

　　在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

　　倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。

　　其他的否定词，如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。

　　在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。

　　在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。

　　在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。

　　英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现则是：英语经常用被动语态，而汉语经常用主动语态；

　　英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态更符合英语的习惯。

　　前文提到，阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

　　在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。

　　其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢？

　　学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构。

　　总之，高考英语作文重在设计，设计出让阅卷老师眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效地使用连接成分使文章连贯，方能让你的作文在高考中拿到高分。

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　　我们学习中文都知道，光学一本语文教材里的课文，是学不好语文的。真正语文好、作文好的孩子，在平时都是有大量阅读基础的。 同样，要想英语真正学得好，光靠学习英语教材，也是不够的，也需要阅读大量的英文原文。

　　但是按照传统的英语学习，在进行阅读之前，要记大量的单词才行，否则阅读就进行不下去。

　　我自己从初中开始学英语，学习的方法就是大量做题，做的都是中国老师出的语法题，和阅读理解题。 大三出国交流之前，我一直觉得自己英语还不错，但到了当地就傻眼了。因为自己英语原文阅读少，无法获得外国人的思维方式，到了老师布置交作业的时候，只能勉强写一些外国人读起来觉得很别扭、完全是中式英语的作文。

　　而和我同去的一个学霸姑娘，由于从小就开始阅读英文原文小说，在有趣的阅读中学会了很多单词、语法、句式，无论是口头表达还是书面交流，她对英语的使用都很自然。

　　她说，她也是从初中开始学英语，但是她的表姐当时从美国回来，教了她自然拼读，她的阅读能力一下子就开始突飞猛进了。

　　所以上海东方教育为此开设了《口语领航之——PHONICS 课程》特色班：让孩子在短时间内捕捉到英语的乐趣及规律、培养学习成就感，做到能听会说，激发英语潜能，看词能读，听音能写”，把英语当做日常语言使用。

　　选用按照语言规律改编合适的校本教材。主要是在梳理规律，掌握了规律之后再进行巩固和提高。

　　自然拼读，又称“Phonics”，是指按照一份普遍的发音规律，跳过音标，直接拼读单词的学习方法，从而达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果。

　　作为一种在国外已流行多年的自然拼读学习方法，不论是在学习进度还是在学习深度方面，都远远超越传统的记“音标-背单词-做阅读理解”这样的传统学习方法。

　　国内的教师在教学时，大多是强调音标拼读单词，记忆单词。但这种方法复杂难懂，单词的记忆效率也不高，往往需要死记硬背，不利于宝宝们学习，而且还会大大降低小朋友们对英语的喜爱程度。

　　而且大多数人对于英语的学习，一般是先学26个字母，再学音标记单词、词组；再学语法、长短句，这其实就是把一种语言进行切割，是一种支离破碎的、只见局部不见全面的、效率低下的学习方式。

　　而这些学习方式造就了目前无数的哑巴英语、中式英语，而自然拼读法，是把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，解决宝宝们，学英语发音难、发不准音的问题，从而引导宝宝们开口将英语的方法。返回搜狐，查看更多